La educacion en valores

Páginas: 4 (846 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2011
2. Conceptos básicos:

Teoría ecológica de bronfenbrenner.
Bronfenbrener desarrolló la teoría ecológica del desarrollo humano a finales de los años 60.
El desarrollo es permanente en la forma enque una persona percibe el medio ambiente y trata con él.
• El concepto de desarrollo de bronfenbrenner se centra en el contenido de los procesos mentales.
• El énfasis no está en lo psicológicosino en el contenido, los procesos de pensamiento, percepción, motivación y aprendizaje. Lo que se percibe, desea, teme etc ,está influenciado por el ambiente. Ej. no piensa igual una persona que viveen una ciudad grande, que una que vive en un pueblo pequeño.
• El enfoque ecológico es de la opinión de que el medio ambiente y el desarrollo es importante.
3. Teoría ecológica.

La teoríaecológica nos permite entender la influencia tan grande que tienen los ambientes en el desarrollo del sujeto ( es decir, los diferentes ambientes que rodean al individuo, y que influye la formación delindividuo).
Bronfenbrenner propone una perspectiva ecológica del desarrollo de la conducta humana. Concibe al ámbito ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentesniveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro.
Bronfenbrener lo denomina así:
-Microsistema.
-Mesosistema.
-Exosistema.
-Macrosistema.

Microsistemas.
"Un microsistema es un patrón deacciones y actividades, los roles y las relaciones interpersonales,la persona que experimenta los conceptos en el desarrollo en un área determinada de la vida con sus peculiares característicasfísicas y materiales.
Ej: Una sala de estar es un lugar donde las personas pueden obtener fácilmente la interacción directa con los demás.
Configura en forma íntima y inmediata el desarrollo humano. Enel caso de los niños, los microsistemas primarios incluyen a la familia, el vecindario, es decir el ámbito más próximo al individuo.

Mesosistema:
Se refiere a las interacciones entre los...
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