La Educacion Preescolar

EdUcAcIÓn iNiCiAl..

Es el servicio educativo que se brinda a niñas y niños menores de seis años de edad, con el propósito de potencializar su desarrollo integral y armónico, en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeñopersonal y social.

Es un derecho de las niñas y los niños; una oportunidad de las madres y los padres de familia para mejorar y/o enriquecer sus prácticas de crianza, y un compromiso del personal docente y de apoyo para cumplir con los propósitos planteados.

Actualmente Educación Inicial es una realidad mundial, indispensable para garantizar el óptimo desarrollo de los niños y las niñas. Laimportancia que tienen los primeros años de vida en la formación del individuo, requiere que los agentes educativos que trabajan en favor de la niñez, cuenten con conocimientos, habilidades y actitudes adecuados para elevar la calidad del servicio que se ofrece.

En México los servicios educativos destinados a la educación inicial de 0 a 4 años
de edad tiene un desarrollo incipiente, a pesar delenorme potencial que éstos
tienen en relación con el bienestar de los niños y con el mejor aprovechamiento de
la formación escolar que es consecuencia de una adecuada estimulación
temprana. Este tipo de educación se proporciona en dos modalidades: la
escolarizada que opera a través de los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI)con
presupuesto del gobierno federal, estatal, municipal, del IMSS odel ISSSTE;
también brindan este servicio el sector privado en situaciones heterogéneas; y la
no escolarizada que funciona en zonas rurales, Indígenas y Urbano Marginadas,
(Programas de CONAFE). Los CENDI son instituciones que brindan educación

integral a los niños y niñas desde los 45 días de nacidos hasta los 6 años de edad.
Dichos centros ofrecen los siguientes serviciosinterdisciplinarios: el pedagógico,
asistencial, médico, social, psicológico y nutricional. En la modalidad no
escolarizada se capacita a los padres de familia y miembros de la comunidad para
que lleven a cabo, con los niños entre los 0 y 4 años de edad, actividades que
favorecen y estimulan su desarrollo intelectual, social y psicomotríz; además, se
les orienta en otros aspectos que benefician al niño comoson los de salud,
higiene, alimentación y conservación del medio ambiente.

En la actualidad la educación inicial en el país no satisface la demanda existente,
debido a que cubre una mínima parte de la demanda potencial. Según datos
reportados por INEGI, en la modalidad escolarizada y no escolarizada se atienden
a 622,199 niños lo que representa aproximadamente el 15% de la población totalpara este nivel educativo. Este dato se corrobora en los diagnósticos realizados en
cada entidad y que dan cuenta de la necesidad de ampliar su cobertura.

La Ley General de Educación, de acuerdo al concepto de equidad contempla que
la atención educativa deberá dar acceso y permanencia en igualdad de
oportunidades a toda la población y en el artículo 39 se sostiene que la educación
inicialqueda comprendida en el sistema educativo nacional y que ésta se impartirá
de acuerdo a las necesidades específicas de la población, pero en esta Ley no se
reconoce el sentido de obligatoriedad, sí identifica la necesidad de la misma para
el desarrollo integral de los menores de cuatro años de edad.

En este sentido, el Programa Nacional de Educación 2001-2006 plantea “... dar
protección ypromover el desarrollo pleno de niños y adolescentes... crear las
condiciones que permitan a los niños desarrollarse en un ambiente emocional y
físicamente seguro, garantizándoles bienestar, salud y equidad”. Además de
comprometerse a “promover la expansión de la educación inicial y preescolar para
niños menores de cinco años”, aunque no especifica el grado de expansión; el
documento Bases...