la educacion




Trabajo Práctico Nº 1: “La Educación”

Cualquiera sea su definición y apreciación sobre la educación. Lo más probable es que ella exprese su opinión acerca de fenómenos, hechos, acontecimientos que tienen lugar en la sociedad. Quien define educación, entonces, tiene un punto de vista, asume consciente o inconscientemente una posición frente a la educación y la sociedad. Pareciera quecada afirmación que se hace sobre la educación está condicionada socialmente.

1)- Esquematice los dos sentidos del concepto educación, según su etimología.


Educación
su
Etimología

Educare Ex-ducereCriar, nutrir o alimentar. Sacar, llevar o conducir desde adentro.
(es un proceso de alimentación que (es una conducción, un encauzamiento de
se ejerce desde adentro hacia afuera). disposiciones ya existentes en el sujeto que
se educa).

AcrecentamientoCrecimiento



2)- Lea las siguientes definiciones y luego realice lo que se le pide:








a)- Tenga en cuenta la Etimología de la palabra Educación y explique cual de ellas está presente en cada una de estas definiciones.
b)- Dé razones de lo que sostiene.

En la definición de R. Nassif está presente laacepción de ex-ducere.
Ya que la educación le da al hombre los medios necesarios para abrirse al mundo, encaminarlo, hacia el pleno desarrollo de sus posibilidades.

En la definición de J. Cohn está presente la acepción de educare.
La educación transmite conocimientos, valores, costumbres, formas de actuar, de ver el mundo, de generaciones anteriores, y creando además otros nuevos.


3)-Escriba dos ejemplos: uno de Hetero y orto de Autoeducación.

Heteroeducación: es la educación que se recibe en la escuela (de un profesor a un estudiante). Es la educación impuesta, en la que el hombre es formado.

Autoeducación: es la educación que se hace uno mismo (online, por correo, etc). En esta el hombre se forma. Busca tomar la información e integrarla de acuerdo a su voluntad autónoma dedesarrollo interior.
4)- Haga un cuadro de las formas de educación y escriba al menos una ventaja y desventaja o limitación de cada una.




VENTAJAS
LIMITACIONES



Educación Asistemática

Es mucho más amplia, es espontánea.
Desventajas: al no ser selectiva, el contenido puede también ser nocivo, malo, falso o inconveniente.



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Educación SistemáticasEs impartida por personas especializadas, es planeada, planificada, tiene métodos.
Desventajas:


La falta de capacitación en el abordaje de problemáticas específicas.




Educación formal

Se produce en un espacio concreto y tiempo completo, además con ella se transmite un título o diploma. Se planifican los temas,
Desventajas: Se requiere de mucho tiempo para elaborar lasplanificaciones.


No hay recuperación del tiempo perdido.





Educación no formal

Produce efecto a corto plazo, acogen a grupos variables (es menos rígida, homogénea, que la formal).
Facilitan la selección y adaptación de contenidos.
Los horarios son reflexibles, tienen menos duración.
Desventajas: los objetivos son
muy específicos, sectoriales y delimitados.----------------








5)- ¿Cuál es el criterio de Nassif para diferenciar los momentos o fases del proceso educativo?, ¿qué le permite diferenciar las categorías? Sintetice los momentos del proceso educativo.


Para diferenciar las fases del proceso educativo, Nassif se basa en: las influencias que se ejercen sobre el individuo para configurarlo (los hábitos, reglas, adquiridos en...