La Educacion!

Bibliografía:
*S. N. (2010) Calidad educativa
http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_educativa
*Ríos Ochoa Rodolfo (2007) Propósitos y contenidos de la educación primaria. www.enesonora.edu.mx/a_varios/asesoria_1.ppt
* Dávila, S. (1999). El papel del docente en la calidad educativa. http://www.nalejandria.com/akademeia/sdavila/docecal.html
*Miranda Francisco (2007) Familia, escuela ysociedad.
http://html.rincondelvago.com/familia-escuela-y-sociedad.html
1. ¿Qué es la calidad educativa?
La calidad educativa, se refiere a los efectos positivamente valorados por la sociedad respecto del proceso de formación que llevan a cabo las personas en su cultura. Se considera generalmente cinco dimensiones de la calidad:
* filosofía (relevancia)
* pedagogía (eficacia)
*cultura (pertinencia)
* sociedad (equidad)
* economía (eficacia)
2. ¿Cuáles son las herramientas contenidos básicos de la educación primaria?
Propósitos y contenidos de la educación primaria se centrara en cuatro apartados:

1. Necesidades básicas de aprendizaje
2.Contenidos básicos.
3. Enfoque de las asignaturas de la Educación Primaria.
4. Materiales de apoyo para el docente.Necesidades básicas de aprendizaje.

“Conocimientos, capacidades, actitudes y valores necesarias para que las personas sobrevivan, mejoren su calidad de vida y sigan aprendiendo”
Herramientas esenciales para el aprendizaje, así como la lectura y escritura, expresión oral, cálculo, y solución de problemas.

Contenidos básicos
Contenidos básicos del aprendizaje, son los conocimientos teóricos,prácticos, valores y actitudes.
El leguaje: Lectura y escritura y; La expresión oral (es un mediador didáctico, medio de representación y expresión de emociones, ideas, estados de ánimo).
Competencias lingüísticas (saber escuchar, saber leer saber escribir y saber expresarse)

NECESIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS BÁSICOS
Las necesidades básicas de aprendizaje abarcan tanto lasherramientas para que ello ocurra (lectura, escritura, la expresión oral, cálculo, solución de problemas), como sus contenidos básicos (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes), necesarios para el ser humano pueda sobrevivir.

Enfoque de las asignaturas de la Educación Primaria.
ESPAÑOL: Funcional y comunicativo
MATEMÁTICAS: Herramientas funcionales y flexibles que le permitan resolversituaciones problemáticas, en diversos ámbitos, científicos, técnicos, artísticos y de la vida cotidiana.
C. NATURALES: Estimular en el niño la capacidad de observar y preguntar. Relacionar el conocimiento científico con aplicaciones técnicas. Vincular conocimientos del mundo natural con la práctica de actitudes y habilidades científicas.
HISTORIA: Contribuye a la adquisición de valores étnicos,personales y de convivencia social y a la afirmación consiente y madura de la identidad nacional.
GEOGRAFÍA: Integrar la adquisición de conocimientos, el desarrollo de las destrezas específicas y la incorporación de actitudes y valores relativos al medio geográfico.
EDUCACIÓN CÍVICA: Promueve el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida social y la formación devalores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento.
EDUCACIÓN FÍSICA: Ayuda a practicar y fomentar valores, desarrolla la confianza y seguridad en sí mismo. Apoya en preservación de la salud y el ejercicio físico.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA: El enfoque está centrado a la manifestación de los estados de ánimo, expresiones de lenguaje, a través de susdiversas modalidades. (Teatro, danza, música, artes plásticas).
Materiales de apoyo:
* El libro de texto gratuito.
* Su carácter gratuito, su función educativa y su sentido social.
* Recurso básico para la enseñanza y el aprendizaje.
* Elementos que contiene el libro de texto gratuito: la imagen como apoyo para desarrollar la observación y la interpretación; el texto para...