la educacion

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1
I. DATOS GENERALES:

I.1. U.G.E.L : PASCO
I.2. I.E. Nº : 34052 LUGAR : YANACANCHA
I.3. GRADO : 2º SECCIÓN : “C”
I.4. DOCENTE :
HUAMAN CONDEZO,Alfredo.
PONCE MESIAS, Katherine S.

II. NOMBRE Y/O TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE :
PROBLEMAS CON BILLETES.
III. DURACIÓN: 45 MIN.

IV. SELECCIÓN DE CAPACIDADES/ACTITUDES Y FORMULACIÓN DEINDICADORES:

COMP.
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
INDICADOR

1





Resuelve problemas de adición y sustracción con números naturales hasta tres cifras.
Adición y sustracción denúmeros naturales de hasta tres cifras.
Muestra autonomía y confianza al efectuar cálculos de adición y sustracción.
Resuelve problemas de adición y sustracción empleando listas de precios y utilizandobilletes y monedas.

V. ESTRATEGIAS.

ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO

ACTIVIDADES PERMANENTES :

- Saludo.
- Oración.
- Llamado de lista.

PARTICIPAMOS EN EL JUEGO “LA TIENDITA”

-Designamos en el juego al vendedor y a los compradores.
- Presentamos siluetas con precios.
- Repartimos monedas y billetes.

- Comenzamos a imaginar que estamos en un mercado y empezamos a comprar.
-Planteamos el problema en la pizarra

“Robert quiere comprar una chompa que cuesta s/.20.00 nuevos soles. Si tiene S/. 10.00 nuevos soles ¿Cuántos soles le falta para tener lo que cuesta la chompa?”Resolvemos el problema siguiendo los pasos para la resolución de problemas.

Creamos más ejercicios y problemas.

Copian en sus cuadernos los problemas.

EVALUACIÓN







Billetesy monedas.

Siluetas.

5 min.




5 min.






15 min.







5 min.




5 min.

10 min.



















AHORA HAZLO TÚ

GRADO Y SECCIÓN:…………………………………………………………………………………………………………………

Resuelve los siguientes problemas tomando en cuenta los pasos para la resolución de problemas.
1. Si Ricardo compró un collar a 5 soles y un pantalón a...