la educacion





LICENCIATURA
INTERVENTOR EDUCATIVO
LINEA
ORIENTACIÓN EDUCACIONAL
ALUMNA
AZALIA LIZBETH CASTILLO MACEDO
TITULO
REPORTE DE LAS 8 LERCTURA
MATERIA
INTERVENCIÒN EDUCATIVA
PROFESOR
LUÍS MARTÍNEZ HURTADO
Abril del 2013


Tabla de contenido

Una puerta al sol
Por Richar Miniter……………………………………………………………………….

Testamento degratitud
Por David MacDonaldad………………………………………………………..

Siempre adelante
Por Frank Mc Court…………………………………………………………………

Un hogar para chicos descarriados
Por Laurence Eliot……………………………………………………………………..

Afrontar problemas ¿Sabes cómo hacerlo?
Por Suani Amisen Cuevas……………………………………………………………

Alcanzar tus metas sin boicotearte
Por Mariela Michelene……………………………………………………………….

Valora tus logrosPor Margarita Tarragona…………………………………………………………….

Los malos rollos como tratar con personas “difíciles”
Por internet (webs-varias)…………………………………………………………..


Introducción

El presente trabajo que a continuación se muestra está elaborado y argumentado por la comprensión y el análisis de cada lectura, el cual daremos nuestras opiniones personales comentado cada una de ellas y ampliar másel vocabulario en forma expresiva, de tal manera que, esta debe ser clara.
Para el análisis y su desarrollo de este trabajo de lectura fue necesario dedicación y comprensión a cada tema que en cierta manera se relacionaban unos con otros.
Con base a la comprensión de la lectura es sorprendente al ver como desde niños, y con el paso del tiempo vamos formando nuestras propias entidades. Lo cualprovoca muchos puntos de vista en cada tema.
Atraves de este análisis de lectura se pueden valorar cada tema y como aún, si nos detenemos un poco se observaran y manifestaran en la vida diaria las actitudes de las personas.
A continuación se presenta el análisis de las 8 lecturas realizadas. Llegando a una conclusión, desde mi punto de vista en donde me di la liberta de expresar mi sentir y miopinión en lo personal.


























Tabla de contenido
Introducción……………………………………………………………………….…..6
Capítulo I………………………………………………………………………………..6
Capítulo II……………………………………………………………………………….7
Capítulo II…………………………………………………………………………….…8
Capítulo IV…………………….………………………………………………………8
Capítulo V…………………….……………………………………………………….9
CapítuloVI………………….…………………………………………………………9
Capítulo VII……………………………………………………………………………10
Capítulo VIII…………………………………………………………………………..10
Capítulo IX………………………..…………………………………………………..10
Capítulo X…………………………………………………………………………....11
Capítulo XI…………………………………………………………………………...11
Capítulo XII……………………………………………………………………….….12
Juicio crítico…………………………………………………………………….……13
Juicio analítico…………………………………………………………….………...13
Comentario persona…………………………………………………………………13
Mensajeprincipal…………………………………………………………………….13
Critica personal……………………………………………………………………….14
Conclusión…….……………………………………………………………………..14







Una puerta al sol
Comenzó como un impulso caritativo y generoso de dar cobijo a un niño sin padres, ya que este necesitaba el amor y la estructura de una familia. Sin embargo, hay situaciones ni aun que las mejores intenciones del mundo son suficientespara lamentar las consecuencias transcurridas en el pasado. En el año de 1993
Era primavera, en el año de 1993, hablaba con mi esposo, nos encontrábamos solo en una oficina, estudiando el expediente de los funcionarios del programa de familias sustitutivas de nuestra ciudad, con que solo lo la mitad de lo que había leído fuera verdad, el niño descrito en esos papeles era un sociópata. Todoindicaba que el niño de 11 años rayaba en retraso mental, manifestaba una violencia ingobernable, el cual debía tomar medicamentos constantes para calmar su agresividad en su conducta. El niño atacaba al personal de la institución donde habitaba, se orinaba en la cama y se negaba a levantarse en la mañana y cuando por fin lo hacía no caminaba bien.
De...