la educacion
Páginas: 16 (3821 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2014
INTRODUCCION
La educación es un proceso mediante el cual el ser humano adquiere herramientas para la superación personal asumiendo con responsabilidad los numerosos desafíos que la realidad actual le plantea y pueda preparase para enfrentar su futuro. Es en este proceso de formación integral y permanente en el cual la persona alcanza su propia realización.
Teniendo en cuenta elestudio de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI (Jacques Delors, 1996), la educación es mirada como el clamor de amor por la infancia y la juventud que tenemos que integrar en nuestras sociedades en el lugar que les corresponde, en el sistema educativo indudablemente pero también en la familia, en la comunidad de base, en la nación.
Bajo estas exigencias es notable laimportancia que tiene el profesional de la educación ayudando a construir en cada uno de los niños y jóvenes su proyecto de vida, para lo cual él o ella también deben estar preparados.
Las inquietudes de los docentes se polarizan especialmente en su interés por hacer de la enseñanza un proceso dinámico y participativo, en el cual los niños se sientan gestores importantes.JUSTIFICACION
Vivimos en un mundo globalizado, en donde la tecnología se ha convertido en la base de la cotidianidad del ser humano, esta también debe entrar en las aulas de clase como un instrumento de conocimiento que permita convertirse en una estrategia pedagógica que el maestro debe emplear, para hacer del proceso enseñanza- aprendizaje más valioso y enriquecedor.
Es necesarioaclarar que la profesión educadora debe ir de manera simultánea con estos cambios que nos ofrece el mundo en el que vivimos, pues el docente como agente responsable de la educación, no se puede convertir en enemigo de estos cambios, sino en el mediador y controlador de estos; los cuales pueden ser positivos o negativos, dependiendo de la forma como se reciban.
Como futuro docente, esnecesario el conocimiento de las diversas pedagogías que se pueden emplear, para hacer que el educando comprenda mejor el mensaje que se le quiere transmitir, haciendo del proceso enseñanza- aprendizaje un momento de intercambios conceptuales entre docente- estudiante, en donde estos dos agentes educativos tomen protagonismo fuerte dentro de la educación.
OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL
Reconocer la importancia de la pedagogía y la didáctica, en la labor docente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconoce la pedagogía como ciencia que estudia la educación como objeto y la persona humana como sujeto de la misma.
Reconoce la didáctica como una disciplina que se ocupa de la perfección y la eficacia de los métodos de enseñanza.
1.Elabore un escrito a modo de ensayo expositivo,( como su nombre lo indica, expone ideas sobre un tema, presentando información alrededor del mismo y matizando esta información con la interpretación del autor y opiniones personales interesantes alrededor del tema en cuestión.) de tres cuartillas (tres páginas) en el cual presente de manera clara y argumentada la relación e importancia de lainstrumentación didáctica momentos y elementos y la antropología pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actualidad. Para abordar el escrito es necesario tener en cuenta el texto guía y la lectura del portafolio de aprendizaje, haciendo énfasis particular en el artículo presentado por Franco Frabboni titulado “Palabras para entender la didáctica” y la lectura complementaria “La didáctica ysu relación con el saber que circula en la clase” de Guillermo Fonseca A.
Actualmente la pedagogía tiene un papel céntrico en la educación. Quien se ocupa de la educación del hombre debe tener claro el aspecto pedagógico que implica la relación con el mismo hombre.
Emilio Durkeim a comienzos del siglo XX, trata de precisar el contenido de este concepto diferenciándolo de “educación” y...
INTRODUCCION
La educación es un proceso mediante el cual el ser humano adquiere herramientas para la superación personal asumiendo con responsabilidad los numerosos desafíos que la realidad actual le plantea y pueda preparase para enfrentar su futuro. Es en este proceso de formación integral y permanente en el cual la persona alcanza su propia realización.
Teniendo en cuenta elestudio de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI (Jacques Delors, 1996), la educación es mirada como el clamor de amor por la infancia y la juventud que tenemos que integrar en nuestras sociedades en el lugar que les corresponde, en el sistema educativo indudablemente pero también en la familia, en la comunidad de base, en la nación.
Bajo estas exigencias es notable laimportancia que tiene el profesional de la educación ayudando a construir en cada uno de los niños y jóvenes su proyecto de vida, para lo cual él o ella también deben estar preparados.
Las inquietudes de los docentes se polarizan especialmente en su interés por hacer de la enseñanza un proceso dinámico y participativo, en el cual los niños se sientan gestores importantes.JUSTIFICACION
Vivimos en un mundo globalizado, en donde la tecnología se ha convertido en la base de la cotidianidad del ser humano, esta también debe entrar en las aulas de clase como un instrumento de conocimiento que permita convertirse en una estrategia pedagógica que el maestro debe emplear, para hacer del proceso enseñanza- aprendizaje más valioso y enriquecedor.
Es necesarioaclarar que la profesión educadora debe ir de manera simultánea con estos cambios que nos ofrece el mundo en el que vivimos, pues el docente como agente responsable de la educación, no se puede convertir en enemigo de estos cambios, sino en el mediador y controlador de estos; los cuales pueden ser positivos o negativos, dependiendo de la forma como se reciban.
Como futuro docente, esnecesario el conocimiento de las diversas pedagogías que se pueden emplear, para hacer que el educando comprenda mejor el mensaje que se le quiere transmitir, haciendo del proceso enseñanza- aprendizaje un momento de intercambios conceptuales entre docente- estudiante, en donde estos dos agentes educativos tomen protagonismo fuerte dentro de la educación.
OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL
Reconocer la importancia de la pedagogía y la didáctica, en la labor docente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Reconoce la pedagogía como ciencia que estudia la educación como objeto y la persona humana como sujeto de la misma.
Reconoce la didáctica como una disciplina que se ocupa de la perfección y la eficacia de los métodos de enseñanza.
1.Elabore un escrito a modo de ensayo expositivo,( como su nombre lo indica, expone ideas sobre un tema, presentando información alrededor del mismo y matizando esta información con la interpretación del autor y opiniones personales interesantes alrededor del tema en cuestión.) de tres cuartillas (tres páginas) en el cual presente de manera clara y argumentada la relación e importancia de lainstrumentación didáctica momentos y elementos y la antropología pedagógica en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la actualidad. Para abordar el escrito es necesario tener en cuenta el texto guía y la lectura del portafolio de aprendizaje, haciendo énfasis particular en el artículo presentado por Franco Frabboni titulado “Palabras para entender la didáctica” y la lectura complementaria “La didáctica ysu relación con el saber que circula en la clase” de Guillermo Fonseca A.
Actualmente la pedagogía tiene un papel céntrico en la educación. Quien se ocupa de la educación del hombre debe tener claro el aspecto pedagógico que implica la relación con el mismo hombre.
Emilio Durkeim a comienzos del siglo XX, trata de precisar el contenido de este concepto diferenciándolo de “educación” y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.