La Educacion

“EL CONFLICTO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DENTRO DEL AULA”

El conflicto: una oportunidad de cambio

Sobre el conflicto, se puede afirmar que tiene muy mala fama, ya que históricamente se haaprendido en la institución educativa que es sinónimo de pelea; hace unas décadas se intentó trabajar para eliminarlo de las diferentes organizaciones, pero en la actualidad se entiende que es inherente ala vida. Cabe decir que “La llave para manejar conflictos es creer que el conflicto es una parte natural e inevitable de la vida y la comprensión de que es nuestra reacción o respuesta al conflicto,lo que lo convierte en una situación constructiva o destructiva” [1].

Hoy se puede decir que la concepción y percepción del conflicto se encuentran en una etapa de transición entre dos paradigmas.Se pasa de un modelo o paradigma de sociedad contendiente, en la cual las partes involucradas buscaban que una ganara y la otra perdiera; suponía un desgaste emocional y posiblemente físico. De allísu visualización negativa a otro de sociedad del consenso, en donde las partes involucradas buscan un gana-gana o un punto medio en el cual los dos cedan y obtengan un beneficio y a su vez, observandoel conflicto como una oportunidad de cambio.

Nos encontramos ante un período de conversión en donde hay una gama de percepciones sobre el conflicto y la conciencia de que existen distintas manerasde verlo, permite que se realice una redefinición, dejando de lado la idea de combate en donde hay un ganador y un perdedor; concepciones que determinan una percepción negativa de las situacionesconflictivas y por lo tanto generan resistencia ante la resolución de los mismos.
Vistos de esta manera, los conflictos provocan sentimientos de miedo, ira o angustia, desencadenando efectos destructivoscomo la producción de estrés, actitudes agresivas y violentas que tienden a ratificar la concepción negativa de la situación o aumentar sus causas y consecuencias.
Percibir el conflicto como una...