La Educacion

La comprensión lectora en la educación actual del país
Es necesario que haya un análisis o razonamiento en la forma de enseñanza de esta compresión lectora, desde bebe cuando el empieza a tener contacto con los libros.
La comprensión lectora en la educación actual del país? Es muy complicado y doloroso aceptar la realidad de nuestro país, pero es hay están los problemas educativos y unas de lasprincipales causas son los estilos de enseñanza tradicional, lo cual de demanda una transformación profunda en este ámbito de la educación tradicionalista.
Un elemento clave de esta transformación tiene que ver con la comprensión lectora, y es necesario que haya un análisis o razonamiento en la forma de enseñanza de esta compresión lectora, desde bebe cuando el empieza a tener contacto con loslibros.
Este texto de la comprensión lectora problemas para todos los estudiantes en los diferentes niveles de la educación, no solo la universidad, tiene como resultado final analizar, determinar el nivel de comprensión lectora, que influye en el aprendizaje de los alumnos. El todas las aulas de una academia de observa con frecuencia el bajo nivel de comprensión lectora de los alumnos, esto sedebe a la dificulta que tiene por la lectura, muchos de los alumnos parafrasean palabras, entonces la comprensión lectora es deficiente, mucho se estos muchachos no saben analizar el texto leído, no lo logra comprender.
Surge la incógnita sobre la falta de preparación académica de los chicos en el nivel básico, debido a la falta de estudio por parte de ellos mismos, la falta de motivación, bajacompresión lectora esto que vital para el desenvolvimiento en la vida practica.
Nosotros los docentes del área del castellano debemos tener presente la meta es lograr que los estudiantes se conviertan en lectores competentes y autónomos, por que la lectura es la base de todos los aprendizajes.
Aquí me enfocare un poco en la metodología, en donde se debe trabajar en equipo y haciendo fichas delectura, para que los alumnos lean, analicen, comprendan e interpreten y sean activos, críticos y reflexivos, para que así se pueda mejorar el rendimiento académico a través de la comprensión lectora, y además se tenga amor e interés por la lectura.
La educación transmite a cada uno de los seres pensante que no somos únicos, que vivimos en un constante intercambio, nacemos en un mundo donde ya estapresente la huella del hombre de mil modos donde hay tradiciones de técnicas, creencias de la que formamos parte, el ser humano se construye en sociedad y el tiempo, por lo cual esta la cultura presente de sus antepasados y la que muy probablemente nos la enseñaron, pero ellos nunca nos preguntaron si eso fue lo que nosotros queríamos, nos arrebataron el derecho a ser hombre de identidad propia,además eso es lo mismo que pasa en la educación donde se enseñan unos temas sin saber para que sirve eso en la vida cotidiana se llena al estudiante con cosas vanas, inútiles. Es esta la razón por la cual los estudiantes están llenos de mediocridad de pereza por aprender, ellos simplemente son receptores y no constructores de ideas que únicamente perciben la información pero sin comprenderlaesto es lo que pasa en las academias de nuestra institución, además de eso esa la realidad viva de nuestro país.
(Sacristán, 2001) dice “ a través de la lectura se genera un espacio de significados dialogados que constituirán la mente del lector y de la lectora( pensar es dialogar consigo mismo) por lo tanto escribir es plasmar la reflexión interior, leer es desplegar en uno mismo la reflexión deotro que significa lo escrito siguiendo un proceso en el que se entrelazan los argumentos propios con los de otros, creando la trama mental al relacionar los significados, es decir las lecturas.”
Sin lugar a dudas una unos de los principales problemas que enfrenta la educación en todos los niveles es la comprensión lectora es una problemática que debe ser atacada y a la vez solucionándola de...