La educación en la constitución
Páginas: 15 (3550 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2012
LA EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN
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PRINCIPIOS Y VALORES
ÍNDICE
Introducción
La educación en la Constitución. Principios y valores
Análisis crítico
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Cómo en la mayoría de los países, la educación en España ha pasado por diferentes etapas y procesos a lo largo de lahistoria, la mayoría de las veces, sino todas,estando ésta determinada por los diferentes regímenes y gobiernos. Debido a esto, he creído conveniente hacer un breve resumen sobre cual ha sido ha grandes rasgos la evolución del sistema educativo en nuestro país para establecer un marco histórico alrededor del tema que realmente ocupa este trabajo, el cual se centra en la educación el la constitución.Situémonos ahora en la España de 1857 (Ley Moyano), liberalismo en el poder, sociedad estática con predominio de jornaleros y campesinos, estructura socioeconómica preindustrial... Considerándose esta serie de ingredientes no es de extrañar que nos encontremos ante un sistema escolar que responde a una concepción burguesa de la educación, siendo el 75% de la población analfabetos y proclamándoselos valores propios del liberalismo moderado(uniformidad, centralización, limitación de la libertad de enseñanza...)
No es hasta 1970 cuando se establece la Ley General de Educación (LGE), que supone una reforma radical del sistema educativo. Esta ley diseña un sistema unitario y flexible que se regía a partir de principios como la generalización de la educación básica y gratuita hasta los 14años para toda la población, implantación de un bachillerato único, acceso a la universidad no discriminatorio,intentando establecer un vínculo entre el estudio y el mundo laboral y en definitiva buscando la calidad para la enseñanza.
Tras ciertos acontecimientos históricos, en diciembre de1978 se aprueba por referéndum la Constitución Española, documento que desde ese momento regula el sistemaeducativo español a partir de una serie de leyes orgánicas que por la relevancia que han tenido merece la pena mencionar. Estas leyes son las siguientes:
- LODE. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de Julio, reguladora del Derecho a la Educación.
- LOGSE.1 Ley Orgánica 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
- LOPEG. Ley Orgánica 9/1995, de 20 de Noviembre, de laParticipación, la Evaluación y el Gobierno de los centros docentes.
- LOCE. Ley Orgánica 10/2002, de 23 de Diciembre, de Calidad en la Educación.
- LOE. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación.
Aunque en el transcurso, también hayan aparecido leyes con relevancia en la enseñanza universitaria, no considerándolas objeto del presente trabajo, no las mencionaremos.Realizada ya esta primera toma de contacto con el tema, vamos a ir acercándonos más en profundidad a lo que realmente nos ocupa, la educación en la constitución, para ello creo necesario conocer y aclarar por un lado que es la constitución y por otro que es educación.
La Constitución española de 1978 es la norma suprema del ordenamiento jurídico del Reino de España, a la que están sujetos los poderespúblicos y los ciudadanos de España,en vigor desde el 29 de diciembre de 1978.
La Constitución fue ratificada en referéndum el 6 de diciembre de 1978, siendo posteriormente sancionada por el Rey Juan Carlos I el 27 de diciembre y publicada en el Boletín Oficial del Estado el 29 de diciembre del mismo año. La promulgación de la Constitución implicó la culminación de la llamada Transición Española,que tuvo lugar como consecuencia de la muerte, el 20 de noviembre de 1975, del anterior Jefe del Estado, el general Francisco Franco, precipitando una serie de acontecimientos políticos e históricos que transformaron el anterior régimen franquista en un Estado Social y Democrático de Derecho, bajo la forma política de Monarquía Parlamentaria.
Su título preliminar proclama un Estado social y...
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PRINCIPIOS Y VALORES
ÍNDICE
Introducción
La educación en la Constitución. Principios y valores
Análisis crítico
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
Cómo en la mayoría de los países, la educación en España ha pasado por diferentes etapas y procesos a lo largo de lahistoria, la mayoría de las veces, sino todas,estando ésta determinada por los diferentes regímenes y gobiernos. Debido a esto, he creído conveniente hacer un breve resumen sobre cual ha sido ha grandes rasgos la evolución del sistema educativo en nuestro país para establecer un marco histórico alrededor del tema que realmente ocupa este trabajo, el cual se centra en la educación el la constitución.Situémonos ahora en la España de 1857 (Ley Moyano), liberalismo en el poder, sociedad estática con predominio de jornaleros y campesinos, estructura socioeconómica preindustrial... Considerándose esta serie de ingredientes no es de extrañar que nos encontremos ante un sistema escolar que responde a una concepción burguesa de la educación, siendo el 75% de la población analfabetos y proclamándoselos valores propios del liberalismo moderado(uniformidad, centralización, limitación de la libertad de enseñanza...)
No es hasta 1970 cuando se establece la Ley General de Educación (LGE), que supone una reforma radical del sistema educativo. Esta ley diseña un sistema unitario y flexible que se regía a partir de principios como la generalización de la educación básica y gratuita hasta los 14años para toda la población, implantación de un bachillerato único, acceso a la universidad no discriminatorio,intentando establecer un vínculo entre el estudio y el mundo laboral y en definitiva buscando la calidad para la enseñanza.
Tras ciertos acontecimientos históricos, en diciembre de1978 se aprueba por referéndum la Constitución Española, documento que desde ese momento regula el sistemaeducativo español a partir de una serie de leyes orgánicas que por la relevancia que han tenido merece la pena mencionar. Estas leyes son las siguientes:
- LODE. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de Julio, reguladora del Derecho a la Educación.
- LOGSE.1 Ley Orgánica 1/1990, de 3 de Octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
- LOPEG. Ley Orgánica 9/1995, de 20 de Noviembre, de laParticipación, la Evaluación y el Gobierno de los centros docentes.
- LOCE. Ley Orgánica 10/2002, de 23 de Diciembre, de Calidad en la Educación.
- LOE. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación.
Aunque en el transcurso, también hayan aparecido leyes con relevancia en la enseñanza universitaria, no considerándolas objeto del presente trabajo, no las mencionaremos.Realizada ya esta primera toma de contacto con el tema, vamos a ir acercándonos más en profundidad a lo que realmente nos ocupa, la educación en la constitución, para ello creo necesario conocer y aclarar por un lado que es la constitución y por otro que es educación.
La Constitución española de 1978 es la norma suprema del ordenamiento jurídico del Reino de España, a la que están sujetos los poderespúblicos y los ciudadanos de España,en vigor desde el 29 de diciembre de 1978.
La Constitución fue ratificada en referéndum el 6 de diciembre de 1978, siendo posteriormente sancionada por el Rey Juan Carlos I el 27 de diciembre y publicada en el Boletín Oficial del Estado el 29 de diciembre del mismo año. La promulgación de la Constitución implicó la culminación de la llamada Transición Española,que tuvo lugar como consecuencia de la muerte, el 20 de noviembre de 1975, del anterior Jefe del Estado, el general Francisco Franco, precipitando una serie de acontecimientos políticos e históricos que transformaron el anterior régimen franquista en un Estado Social y Democrático de Derecho, bajo la forma política de Monarquía Parlamentaria.
Su título preliminar proclama un Estado social y...
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