La educación y las artes plasticas

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL SUCRECARUPANO 1701 CARRERA 440

Asesora:
Licda. Nurma Estrada.T.S.U. Ana Magdalena López M.
C.I.Nº 8.441.712


CUMANÁ, MARZO 2009
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONEscuela B. “Anna Magdalena Bach” CUMANÁ- ESTADO SUCRE.

LISTA DE COTEJO

Nombre del estudiante: ____________________________________________
Grado: 4to Sección “A”
Criterios: Elementos de la expresión plástica.INDICADORES | SÍ | NO |
¿Tienes aptitudes? | | |
¿Sabes cuáles son tus aptitudes? | | |
¿Te gusta el arte? | | |
¿Sabes dibujar? | | |
¿Sientes interés por el color? | | |
¿Sientes interés por el teatro? | | |
¿Te gustan las artes plásticas? | | |
¿Quieres aprender a dibujar? | | |
¿Visitas salas de exposiciones en la vidadiaria? | | |
¿Te gustaría hacer una escultura? | | |
¿Te gustaría hacer un modelado? | | |

ÍNDICE

Etapa 1
Diagnóstico

Etapa 2
* Planificación

Etapa 3
* Organización
* Ejecución
* Conclusión

Etapa 4
Informe Final

I N T R O D U C C I Ó N

El siguiente trabajo práctico tiene como propósito buscar que el estudiante U.N.Adesarrolle sus funciones de acción docente en la realización de actividades orientadas a la transformación de la práctica pedagógica, donde integre en forma global los cuatro elementos del currículo escolar: estudiante, docente, ejes integradores y contenidos, en torno a situaciones, intereses o problemas detectados en el ámbito educativo, junto con el módulo de la asignatura Práctica Docente IV,Código 474, el Plan de Curso y el Asesor U.N.A., con el objeto de llevar a cabo propuestas de solución, orientando las actividades hacia la búsqueda de soluciones de problemas de tipo pedagógico.
Cabe destacar, que la Práctica Docente IV se ejecutará en el cuarto grado (4toº) del subsistema primario de la Escuela Bolivariana “Anna Magdalena Bach”, ubicada en la Avenida Gran Mariscal Nº 94, Cumaná,Parroquia Valentín Valiente, Municipio Sucre, Estado Sucre.
Se contempla en la estructura del trabajo cuatro etapas; 1) Diagnostico. 2) Planificación. 3) Organización, Ejecución y Conclusión. 4) Informe Final.
Con toda esta información tendré la oportunidad de organizar, programar y desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje que giren en torno a aspectos tales como: qué se enseña, cómose enseña, cómo aprende el estudiante, cómo se evalúa su aprendizaje, entre otros.
En esta travesía me comprometo a trabajar y cumplir con el acuerdo pedagógico que desde ya asumo.

E T A P A 1
Diagnóstico
En esta etapa o fase se utilizó la técnica de la observación para determinar los problemas y poder realizar propuestas de solución pedagógicas. Así mismo,...