La educación


Contexto Historico

Si bien no hay una fecha exacta para el surgimiento del sistema económico neoliberal (aunque en términos generales se podría afirmar que hay un acuerdo a mediados de la época del 70) se podría decir que fue imprescindible la presencia de la dictadura militar que se llevo a cabo en marzo de 1976 para la futura aplicación del mismo, ya que en esta época de impuneviolencia y opresión por parte de los dueños del poder ante los diferentes sectores sociales, dejaba en la población una sensación de desconcierto, impotencia y temor, del cual se pudo aprovechar para, tiempo después, establecer un sistema económico desfavorable, el cual nunca hubiera sido aceptado en términos de tanto confort que ofrecía el estado benefactor.
Pero más allá de los diferentes análisissuperficiales que podamos hacerle a la trágica dictadura, a la hora de querer buscar culpables, se debe tener en cuenta no solo a Videla y a Galtieri, sino, más que nada, a los grandes grupos económicos que financiaron y sostuvieron económicamente a esta dictadura con la intención de aplicar el sistema económico neoliberal en Latinoamérica para que los países latinoamericanos se ajustaran a lasconveniencias y necesidades de las empresas multinacionales.

Inexorablemente, crece el endeudamiento, lo que nosotros llamamos deuda externa, nace porque los países latinoamericanos nos vemos obligados a pedir plata prestada, en parte, por haber adoptado esta nueva política económica neoliberal. Los que van a estar realmente detrás de este endeudamiento, no son personas con nombres propios,sino, el mismo Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM), ya que estos


organismos se convirtieron (principalmente en los años 70) en la voz de los Estados Unidos y/o de las grandes corporaciones multinacionales, a la hora de armar las políticas económicas para los países que sufren dictaduras, sin embargo, no era Estados Unidos quien recomendaba una política de endeudamientoni de la reducción del estado, sino que eran el mismo FMI y el BM quienes la fomentaban, ya que, dentro de las políticas de endeudamiento, ellos eran los principales garantes o prestadores hacia los países en desarrollo como en América Latina. Pero a cambio, además de recibir este dinero prestado, les “proponen” cambiar su organización económica, siguiendo determinadas reglamentaciones, las cualesse aplicaron en los tiempos de la dictadura.

Al final de la dictadura, y cuando vuelve a instalarse la “democracia” no solo somos un país endeudado, sino que ahora no tenemos industria en el año 1989, ya no es un golpe de estado lo que amenaza el sentido común de la población, sino un golpe de mercado: La hiperinflación. La sensación que le transmitió a la población la hiperinflación es queliteralmente “de la noche a la mañana” todo lo que uno tiene, no vale nada. La desesperación que provoco esto en la población, fue el disparador para que se abriera camino a la profundización a este sistema económico neoliberal, ya que por esto, aceptamos un plan de ajuste (reducción del gasto publico) y que el estado se desprendiera de actividades propias, lo que se conoce como privatización(dejar en manos de unos pocos, lo que antes pertenecía a todos). Ya que la gente acepta sumisamente, por miedo a que vuelva a suceder lo mismo, cualquier medida. Todo esto ocurrió en la famosa época del gobierno del Señor Menem.
La Reforma del Estado impulsada por los organismos internacionales se expresó en educación en la llamada Reforma Educativa consistente en un paquete de leyes y medidas. En elaño 1992 se sancionó la Ley de Transferencia (Nº 24.049)   por la cual se transfirieron las escuelas preprimarias, medias y terciarias de la nación a provincia (la primaria y escuelas de adultos ya habían sido transferidas en 1978 durante la última dictadura militar Argentina).
 La transferencia de establecimientos educativos fue una política de los organismos internacionales que obedecía a...