La Enseñanza De La Informática Como Método De Alfabetización Tecnológica Del Adulto Mayor Del Siglo Xxi

LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA COMO MÉTODO DE ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA DEL ADULTO MAYOR DEL SIGLO XXI.





PEDAGOGÍA 2012







Autor: ROGELIO ANTONIO ROSARIO DORANTES





Dirección electrónica: rogeliofatbrain@hotmail.com







Institución: Misión Ribas Aragua-Municipio Girardot.





País de procedencia: Venezuela













ResumenLa investigación esta orientada a la aplicación de métodos de la enseñanza de la informática como, parte del carácter social de inclusión de el grupo etéreo que comprende personas que tienen más de 65 años de edad, es por ello que las soluciones o alternativas al respecto se central en el deber que tiene el Estado y la sociedad venezolana en general, para la orientación educacional en el uso delas nuevas tecnologías. Estructurado en la necesidad de la alfabetización tecnológica tomando en cuenta, la individualidad los estilos y ritmos de aprendizaje para la integración de este grupo social, a través, de cursos donde el trabajo, la operación con computadoras, herramientas de diseño, manejo de Microsoft Office, Open Office, entre otras, tanto de plataforma propietaria como de códigoabierto (Linux), temáticas relacionadas con el correo electrónico, hardware de los ordenadores, manejo de la internet, son tópicos en que el adulto mayor podrá encontrar oportunidades de conocimiento en un área que se esta convirtiendo prioritaria en el proceso de globalización que se inicio el pasado siglo XX y llega a su concreción en el presente siglo XXI.


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INTRODUCCIÓN:
La estructura de la población en los países en desarrollo está cambiando y la proporción de las personas ancianas está aumentando rápidamente; Venezuela no escapa de este fenómeno, lo cual conduce al crecimiento de una población anciana la cual vive un momento coyuntural, entendiéndose que esta sociedad no esla misma donde crecieron se educaron y trabajaron.
En las últimas décadas del siglo XX, y en el presente siglo la evolución vertiginosa que el mundo ha experimentado en forma general nos presenta una serie de cambios los cuales caracterizan a la nueva sociedad global y de la información, a través, de medios digitales con los cuales el adulto mayor difícilmente puede adaptarse y familiarizarsecon esta nueva realidad.
La necesidad de integrar en todos los ámbitos a nuestros adultos mayores, especialmente en el momento altamente tecnificado que se vive actualmente, junto con el hecho de que en los próximos años esta población crecerá en forma vertiginosa, hace necesario que el adulto mayor deba ser parte activa, para ello, es necesario cambiar el paradigma con el cual se le marginapor su edad sin tomar en cuenta, que es deber del Estado y la sociedad en general, la inclusión de este ciudadano que goza de los mismos derechos de inclusión, justicia, igualdad y a la suprema felicidad, siendo la alfabetización digital unos de esos derechos que deben ser prioritarios.
La intención de esta investigación es la de que la alfabetización digital aporta un punto importante en laintegración del adulto mayor. La edad no es un impedimento para acercarse a las computadoras. Muy por el contrario, este estudio demuestra los grandes beneficios de la informática para los mayores en los aspectos neurológico, emocional y relacional, no solo como puerta al acceso de la adquisición de nuevos conocimientos importantes para su actualización y desenvolvimiento en la sociedad venezolanaactual sino como factor determinante para su desarrollo.
La alfabetización digital del adulto mayor tiene como principio fundamental el dar educación y conocimiento a ese grupo social de venezolanos en el uso adecuado y veras de la tecnología como herramienta de desarrollo social y productivo, de demostrar y dar a entender que hay principios de igualdad y libertad, como lo dictan los...