La enseñanza de las competencias

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  • Publicado : 12 de enero de 2012
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LA ENSEÑANZA DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y SUS IMPLICACIONES PARA EL CURRICULO Y SUS MÉTODOS.

¿Cuáles son las implicaciones y sus contextos?
• La influencia de las TICS
• Elinterés de los niños en temas globales
• El fortalecimiento de nuevas relaciones sociales
• El desarrollo positivo del sentido de si mismo.
¿Cuáles son los objetivos de una educaciónorientada hacia el desarrollo de competencias para la vida?
• Busca de la autoformación y el significado personal de nuestra influencia en el futuro.
• Ayudar a que los niños piensencríticamente y con mayor creatividad en el futuro
• El aprendizaje como indagación y creatividad acompañada de la crítica
¿Cuáles serían los abordajes y estrategias metodológicas más practicables paraintroducir efectivamente las competencias para la vida en el currículo?
• Las competencias para el mundo de la vida deberán preparar a los niños para que manejen y resuelvan situacionesen el presente y en el futuro, situaciones imprevisibles que requieren la apropiación de capacidades para enfrentar retos. Aprender como aprender y como autorregular el propio aprendizaje.¿Cómo estas competencias pueden ser desarrolladas a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
• Impulsar una educación en donde el niño pueda usar su crítica antela información que le ayude a comprender mejor la realidad.
• Realizar un trabajo individual y colectivo para poder identificarse con sus nuevos valores

¿Qué estrategias debenimplementar los docentes para desarrollar en los niños competencias para la vida?
• Un cambio de paradigmas en el papel de la educación
• Ser relevantes para la vida futura en los estudiantes,como para sus necesidades presentes
• Realizar un cambio en los recursos didácticos (materiales tradicionales) deben de ser basados en la experiencia personal y la experimentación del niño.
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