La Enseñanza En El Centro Del Dialogo Entre Maestros
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2012
LA ENSEÑANZA EN EL CENTRO DEL DIALOGO ENTRE MAESTROS
CONCEPCION TORRES
El proyecto de la Gestion en la escuela primaria ha impulsado el diálogo entre maestros
En muchas escuelas eltrabajo colegiado ha rebasado los límites del Consejo Técnico , al trabajar con los proyectos.
Un ejemplo: la escuela Miguel Hidalgo, fundada en 1893 por Don Gregorio Torres Quintero, en el ladonorte del río que atraviesa la ciudad de Colima.
El objetivo propuesto: crear situaciones novedosas mediante el juego para motivar s los niños a la resolución de problemas.
Acciones:
*Acomodaron el horario de las clases especiales de manera que los grupos de grados paralelos coincidan y haya oportunidad de que los maestros se reúnan por lo menos una hora cada semana.
*Las maestras de 3º tienen una hra libre después del recreo y se ponen de acuerdo en los ocntenidos que van a trabajar y como. Se dividen el material a elaborar y articulan materias, revisan losexámenes de años pasados y los adecúan a las necesidades actuales.
* En todas las reuniones de consejo un maestro de cada ciclo presenta alguna actividad que ha desarrollado en su grupo.* Concluyeron que iterpretar instrucciones era una gran problemática para los niños, por ello incluyeron actividades que ayudaran a eso, reformularon el proyecto agregando el uso demateriales textuales, vistas a las bibliotecas, o crear biblioteca del aula y acordaron que todos los maestros deberían de tener un cuaderno especial para redacciones o un espacio para saber dondequedaban esas redacciones.
* Acudieron al curso de matematicas para aprender a dar clases dinamicas con juegos y dejar el tradicionalismo de las cuentas en el pizarrón, para que ahora lasusaran para resolver problemas.
Esta escuela es uno delos mejores ejemplos porque fortalece la labor diaria de cada maestro por medio de la discusión y el intercambio de ideas y conocimientos.
CONCEPCION TORRES
El proyecto de la Gestion en la escuela primaria ha impulsado el diálogo entre maestros
En muchas escuelas eltrabajo colegiado ha rebasado los límites del Consejo Técnico , al trabajar con los proyectos.
Un ejemplo: la escuela Miguel Hidalgo, fundada en 1893 por Don Gregorio Torres Quintero, en el ladonorte del río que atraviesa la ciudad de Colima.
El objetivo propuesto: crear situaciones novedosas mediante el juego para motivar s los niños a la resolución de problemas.
Acciones:
*Acomodaron el horario de las clases especiales de manera que los grupos de grados paralelos coincidan y haya oportunidad de que los maestros se reúnan por lo menos una hora cada semana.
*Las maestras de 3º tienen una hra libre después del recreo y se ponen de acuerdo en los ocntenidos que van a trabajar y como. Se dividen el material a elaborar y articulan materias, revisan losexámenes de años pasados y los adecúan a las necesidades actuales.
* En todas las reuniones de consejo un maestro de cada ciclo presenta alguna actividad que ha desarrollado en su grupo.* Concluyeron que iterpretar instrucciones era una gran problemática para los niños, por ello incluyeron actividades que ayudaran a eso, reformularon el proyecto agregando el uso demateriales textuales, vistas a las bibliotecas, o crear biblioteca del aula y acordaron que todos los maestros deberían de tener un cuaderno especial para redacciones o un espacio para saber dondequedaban esas redacciones.
* Acudieron al curso de matematicas para aprender a dar clases dinamicas con juegos y dejar el tradicionalismo de las cuentas en el pizarrón, para que ahora lasusaran para resolver problemas.
Esta escuela es uno delos mejores ejemplos porque fortalece la labor diaria de cada maestro por medio de la discusión y el intercambio de ideas y conocimientos.
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