La escuela de frannfurt

1. LA ESCUELA DE FRANKFURT
La Escuela de Frankfurt es una escuela de pensamiento e investigación social surgida a partir del Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad de Frankfurt en Alemania. Fue fundada en 1922 por el filósofo Félix Weil Inspirándose en Marx, Freud y Weber, la Escuela de Frankfurt sintetizó filosofía y teoría social para desarrollar una teoría crítica de lasociedad contemporánea.
Su portavoz fue en un principio Max Horkheimer, quien sería nombrado director del Instituto en 1930. La escuela era de inspiración marxista aunque también admitía otras formas de liberación como el psicoanálisis.
Sostenían que el marxismo debía someterse a la crítica. Argumentaban que la sociedad moderna está aquejada de enfermedades que sólo pueden `curarse' con unatransformación radical de la teoría y la práctica, y que la tecnología constituye una de esas enfermedades y no es una solución, como había supuesto Marx. Asimismo, mantenían que la revolución proletaria que habría de liberar a la humanidad no es inevitable y que el pensamiento teórico no es del todo independiente de las fuerzas sociales y económicas.
En 1930 Theodor Adorno se asoció al Instituto. Suamigo Walter Benjamin también colaboró y en 1933 se asoció Herbert Marcuse, discípulo de Martin Heidegger. Al año siguiente los nazis cerraron el Instituto por sus tendencias comunistas y la ascendencia judía de la mayoría de sus miembros, muchos de los cuales se exiliaron, entre ellos Horkheimer, Adorno y Marcuse.
El Instituto volvió a abrir sus puertas en Nueva York con el nombre de Nueva Escuelade Investigación Social. En esa época aparecieron publicadas diversas obras: Razón y revolución, interpretación hegeliana de Karl Marx escrita por Marcuse, La dialéctica de las Luces de Adorno y Horkheimer, Mínima Moralia de Adorno y La personalidad autoritaria, obra sobre psicología empírica de Adorno y otros autores. El Instituto retornó a Frankfurt a comienzos de la década de 1950 junto conHorkheimer y Adorno, que fue su director entre 1958 y 1969. Marcuse y los demás miembros permanecieron en Estados Unidos.
El miembro más destacado de la escuela en los últimos años ha sido Jürgen Habermas. En su Teoría y práctica y Conocimiento e interés apoya los puntos de vista de Adorno y Horkheimer de que las ciencias engloban presupuestos e intereses ideológicos y que la razón delprogresismo ha pasado a ser un medio de opresión. En su Teoría de la acción comunicativa aboga por un ideal de comunicación que englobe a todos los seres racionales y que esté totalmente libre de la dominación y el interés.

2. INFLUENCIAS DE LA ESCUELA DE FRANKFURT
- Adam Smith (1723 - 1790): nació en Kirkcaldy (Escocia) durante el año 1723 y murió el 17 de julio de 1790 a causa de una enfermedad. Fueun economista y filósofo escocés, uno de los mayores exponentes de la economía clásica. Estudió en las universidades de Glasgow y Oxford. En 1776 publica: La riqueza de las naciones, sosteniendo que la riqueza procede del trabajo. El libro fue esencialmente un estudio acerca del proceso de creación y acumulación de la riqueza, tema ya abordado por los mercantilistas y fisiócratas, pero sin elcarácter científico de la obra de Smith. Este trabajo obtuvo para él el título de fundador de la economía porque fue el primer estudio completo y sistemático del tema.
- Karl Marx (1818 - 1883): descendiente de una familia convertida al protestantismo, nació el 5 de Mayo de 1818, murió el 14 de Marzo de 1883. Fue un intelectual y militante comunista alemán de origen judío. En su vasta e influyenteobra, incursionó en los campos de la filosofía, la historia, la sociología y la economía. Junto a Friedrich Engels, es el padre del socialismo científico. Sus escritos más conocidos son el Manifiesto del Partido Comunista y el libro El Capital. Fue miembro fundador de la Liga de los Comunistas (1847-1850) y de la Primera Internacional (1864-1872).
- Sigmund Freud (1856 - 1939): nació en Viena el...