La escuela donde todo es posible

Programa de Estudios, 1er Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar / | |
|Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano (Edición 2003-2004)/ |
|Bloque I. Los principios filosóficos |
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|Propósitos |
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|Mediante el estudio de los temas y larealización de las actividades correspondientes se espera que las estudiantes normalistas: |
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|Conozcan los principios filosóficos de la educación en México expresados en la Constitución Política de los Estados Unidos |
|Mexicanos, la Ley General de Educacióny la ley estatal correspondiente. |
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|Analicen los fundamentos de estos principios y sus implicaciones en la práctica educativa. |
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|Temas |
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|1. La educación como mediopara desarrollar las capacidades humanas y fomentar el progreso científico. La lucha contra la |
|ignorancia y sus efectos: las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. |
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|2. El laicismo:garantía de la libertad de creencias. Su relación con el principio de la separación entre el Estado y las iglesias.|
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|3. El carácter nacional de la educación. La educación como medio para fortalecer la identidad y la conciencia nacionales. El |
|equilibrio entre lonacional y las particularidades de etnia, de cultura y de región. |
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|4. El carácter democrático de la educación. El concepto de democracia en el Artículo Tercero. El aporte de la educación a la ||democratización de la sociedad. Equidad y gratuidad, principios básicos para la democratización del acceso a la educación. |
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|5. La educación y los valores de convivencia humana: aprecio a la dignidad de la persona, fraternidad, tolerancia, respeto a las ||diferencias, libertad y paz. |
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