La etica profesional

Páginas: 8 (1926 palabras) Publicado: 20 de abril de 2010
El Hogar Tesape Porá, situado en Villarrica Paraguay, acoge niñas de 3 a 18 años en situación de riesgo. En la actualidad hay 43 niñas, cada una de ellas con su historia personal y su problemática particular.

Las niñas y jóvenes que viven en el Hogar Tesape Porá proceden mayoritariamente de la estación de ómnibus de Villarrica. En casi todos los casos, han sido víctimas de abuso o maltratofísico y/o psíquico por parte de sus familiares o vecinos, los cuales forman parte de grupos marginales en condiciones de vida deplorables.

El alcoholismo, la drogadicción, la prostitución, el abuso sexual, el maltrato y otras formas de agresión han formado parte de la vida de estas niñas que, cuando llegan al Hogar, mayoritariamente desconocen los hábitos más básicos de una existencia dignaalimentación saludable, vivienda, higiene básica, educación . Son niñas en situación de riesgo que requieren una atención urgente y personalizada, objetivo principal del Hogar cuando inicia y sigue los procesos de acogida.

Generalmente, las niñas llegan al Hogar por orden judicial. La tutela de las niñas se otorga a Sor Teresa Burguez, directora del Hogar, y la patria potestad la conservan lospadres. Se permiten visitas una vez a la semana a aquellas niñas que desean ver a los padres, ya que no es conveniente que pierdan sus lazos familiares originarios.

Tesape Porá no es un colegio ni tampoco un internado sino un verdadero nuevo Hogar para las niñas. Es la casa de una gran familia, que en la actualidad está integrada por 43 niñas de 2 a 15 años, las tías cuidadoras, tres religiosasque dirigen, organizan y administran el Hogar y el personal de servicio una cocinera y un conductor .

Se celebran los cumpleaños, las fiestas populares y tradicionales, las Navidades y en periodo vacacional se organizan salidas y campamentos. Se sigue el rendimiento escolar y el cumplimiento de las tareas diarias del Hogar por cada una de las niñas y se establece un nivel de exigencia adecuadoa la capacidad y situación particular de cada una de ellas.

Bajo la filosofía una niña, una vida, se presta atención a las circunstancias personales especiales y se otorga un trato individualizado pero integrado en el conjunto. De este modo, las niñas aprenden a desarrollar su propia autoestima y motivación por mejorar en sus vidas pero teniendo siempre presente el valor de la solidaridad yayuda mutua en el grupo familiar.

El valor de la amistad también se fomenta y desarrolla de forma muy especial en el Hogar. Las niñas de mayor edad acostumbran a ser conscientes de la gran suerte de poder compartir con sus amigas-hermanas sus experiencias. Por ello, se tejen lazos de amistad y colaboración duraderos en el tiempo, que servirán de referencia y apoyo cuando las niñas y jóvenesemprendan su vida adulta fuera del Hogar.

El fin último de la labor humanitaria desarrollada en el Hogar es dar una nueva quizás la única oportunidad de vida a las niñas, evitando que vuelvan al origen marginal del que provienen y proporcionándoles una formación integral para una vida adulta independiente totalmente integrada en la sociedad.
Una de las prioridades del Hogar Tesape Porá esofrecer acceso a la educación, considerada como unos de los derechos fundamentales de las niñas y uno de los pilares sobre los que construir el desarrollo de la comunidad a la que pertenecen.

El Hogar no sólo trabaja con las niñas sino que también realiza actividades de concienciación con los padres acerca de la importancia de una educación básica para sus hijas, con la finalidad de no hallarobstáculos familiares a la escolarización de las niñas.

Las actividades formativas desarrolladas en el Hogar se estructuran con base a tres ejes principales de actividad:

Escolarización de las niñas en diferentes centros educativos.

Planificacion de algunas propuestas de ayudas, solucion practica o mejoramiento de vida de las personas de dicho hogar.
1. Programa de Apadrinamiento...
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