La evolución del sistema educativo español

Evolución del Sistema Educativo Español

EVOLUCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Realizado por Concepción Giovanetti Fernández de Henestrosa

Evolución del Sistema Educativo Español INDICE: Introducción Antecedentes del sistema educativo: en los siglos XVI y XVII, o Educación elemental estamental o Reales Estudios de San Isidro de Madrid (tras la Expulsión de los Jesuitas en 1767 Laeducación desde 1812 hasta la ley Moyano en 1857 o Constitución de 1812 o 1814 (Informe Quintana) o Reglamento General de Instrucción Pública de 1821 Los planes de estudios de 1823 a 1833 o Plan de Estudios de 1824 ( Plan de Calomarde). La instrucción en la década de 1833 a 1843 o Plan General de Instrucción Pública (Plan del duque de Rivas) de 1836 o Proyectos del Marqués de Someruelos y proyecto deInfante. La instrucción en la década de 1843 a 1854 o Plan General de Estudios (Plan Pidal), 1845 o Proyecto de Ley de la Instrucción Pública 1855 o La Ley de Instrucción Pública 1857 (Ley Moyano) De 1857 hasta 1876 (Primera república) o Decretos de 21 y 25 de octubre de 1868 o Decreto del 2 y 3 Junio de 1873 o Ley de Instrucción Pública de 1873 La educación en la Restauración de 1876 a 1923 oReforma Groizard del bachillerato” 1894 o Creación del nuevo Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes1900 Fin de la Restauración: golpe militar del general Primo de Rivera o Plan Calleja La segunda república. 1931-1936 o Constitución republicana de 1931 o Ley de instrucción pública de Lorenzo

o Informe del estado y calidad de las escuelas de Enseñanza Primaria (Rodolfo Llopis)

Realizadopor Concepción Giovanetti Fernández de Henestrosa

Evolución del Sistema Educativo Español o Plan de estudios de bachillerato1934. (Plan Villalobos), La dictadura del general franco (1936 a 1975) Primera época (1936 a 1950) o -Ley de Reforma de la Enseñanza Media de 20 de septiembre de 1938 o Ley del 29 de julio de 1943 que regula la Ordenación de la Universidad o Ley del 17 de julio de 1945,que afecta a la Enseñanza Primaria o Ley de Formación Profesional Industrial. del 16 de julio de 1949 o La ley de Bases de la Enseñanza Media y Profesional en el 49, Segunda época (1950 a 1975) o Ley sobre Ordenación de la Enseñanza Media, de 26 de febrero de 1953 o Ley de 22 de diciembre de 1953 sobre Construcciones Escolares o Ley de 20 de julio de 1955 sobre Formación Profesional Industrial oLey de 20 de julio de 1957 sobre Enseñanzas Técnicas Antecedentes del actual sistema educativo o Libro blanco de la educación Bases para una política educativa 1969 o Ley 14/1970 de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa (LGE) La transición democrática y la reforma del sistema educativo (1975-2006) o Ley de Reforma Política o El artículo 27 de la Constitución oLey Orgánica de Estatutos de Centros Escolares (LOECE 1980) o Reforma Experimental de las Enseñanzas Medias (1983) o Ley de Reforma Universitaria 8LRU 1983) o Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE), (1985) o Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) (1990) o Ley de Participación, Evaluación y Gobierno de los Centros Docentes (LOPEG 1995), o Ley Orgánica de Universidades (LOU 2001) oLey Orgánica de las Cualificaciones y de la Formación Profesional (LOCFP 2002) o Ley de Calidad de la Educación (LOCE 2002) Actualidad del sistema educativo
o

Ley Orgánica de Educación (LOE 2006)

Realizado por Concepción Giovanetti Fernández de Henestrosa

Evolución del Sistema Educativo Español Introducción Un sistema educativo puede definirse como un sistema formado por lainterrelación dinámica con capacidad procesual de la totalidad de instituciones, elementos, [.....] cuya función sea total o parcialmente educativa. El sistema educativo está formado por elementos formales (que se dan a través de las instituciones en general) e informales (que se producen a través de otros elementos del sistema social) y posee las características de los sistemas abiertos, los sistemas...