La Familia

Institución: Jardín N° 906 Remedios de Escalada
Sección: 1ra
Turno: mañana
Docente Orientadora: Elizabeth Galliano
Alumna Residente: Garay Emilce





Secuencia Didáctica: “Mi Familia y lade los demás”.


Área:
Lenguaje de los artes y los medios: Educación Visual

Objetivos:
Que el niño logre.
• Identificar los integrantes de la familia (padres, hermanos, abuelos, tíos yprimos) y los diferentes tipos de familias.

Contenidos:
-Técnica y materiales:
- Dibujo, pintura, collage, modelado.
La interpretación de la imagen
-Análisis de la propiaproducción y de las producciones producidas por otros niños.

Actividades:

1. Para comenzar a abordar la secuencia didáctica referida a la familia, se realizará una indagación acerca de los saberesprevios que los niños poseen, sobre su familia. Además se dialogará sobre la familia de cada niño, exponiendo la conformación y características diferentes que se dan en cada caso.
Preguntas posiblesa realizar: ¿Quiénes integran la familia?, ¿con quiénes viven?, ¿Qué tareas realizan los miembros de la familia?, ¿tienen hermanos?, ¿y abuelos?
2. Se observarán diferentes imágenes de familias, setendrán en cuenta las diferencias entre los grupos familiares y no solo se hablará de la familia “Tradicional” (mamá- papá - hermanos), si no de los diferentes tipos de familias (familias nucleadas,extensas, mono parentales, ensambladas). Se registrará en un afiche los distintos tipos de familia.
3. Se les pedirá a los niños que traigan fotos de su familia, luego cada uno mostrará su foto ycontará quienes son .Decorarán un marco (de telgopor) para armar un porta retrato, que se regalaran a las familias el día de “Una kermés en familia”.
4. Jugamos en el rincón de la casita con losmuñecos. Imitamos a mamá y a papá cuando nos hace dormir, cuando cocinan, cuando trabajan, cuando limpian, etc.
5. Se les entregarán diferentes imágenes (de revistas) de familias y armarán un collage....