La Familia

La Familia
La problemática de la familia en la sociedad actual
Savater (2010), habla específicamente sobre algunos temas de la familia, uno de ellos es la socialización que dentro de ella existen dos tipos que vienen hacer la educación desde un principio familiar y la otra en que como nos socializamos con las personas de éste mundo. Principalmente se habla del afecto familiar, como tambiénsaber que desde pequeños nuestras motivaciones no es simplemente el deseo de ser amados o el temor que sentimos al dejar de tener carencia de afecto, entonces culminando con todo esto, pasamos a un etapa donde formaremos parte de la sociedad y aquí es cuando conocemos amigos u otro tipo de personas.
También se hablará de la educación, ya que para savater (2010)es el segundo hogar, porque el primeroviene hacer lo que se vive con la familia (primer hogar), es por ello que desde que nacemos primero aprendemos y nos desarrollamos influenciándonos con nuestros padres o algunos familiares cercanos de sangre que nos rodean, la pregunta sería ¿Cómo?, la respuesta sería, saber relacionarnos con las demás personas y saber lo que es correcto o no, a esto savater lo denomina “socialización primaria”, yes por ello que a partir de esto el niño tiene por objetivo ser un miembro más o menos activo de nuestra sociedad.
Según Georges chevrot (2010), habla sobre las relaciones familiares cuando se hacen más difíciles, por motivo de un cierto de pequeñas virtudes que no causan una ruidosa admiración. Estas pequeñas virtudes hacen que nuestra vida familiar sea más agradable a nuestra vida cotidiana.Para Jesús urteaga (2001), hablando en cuestiones familiares, él pretende ayudar a padres e hijos frente a un ambiente caótico, la cuál les presenta algunos consejos como por ejemplo encontrase con dios para guiarlos por un buen camino hablando con éste, como preparar a los hijos para que vayan por buen camino, como enseñarles algunos valores.
Según Jacques lacan (1938), para él la familia estáunido por una doble relación biológica, mayormente nos habla de la familia humana ya que permite comprobar en las primerísimas fases de las funciones maternas, por ejemplo, algunos rasgos de comportamiento instintivo, identificables con los de la familia biológica
Quero gervilla (2008), busca la necesidad de investigar la educación familiar, tanto en el desarrollo personal como en su proyecciónsocial.
A continuación, se hablará más específicamente lo mencionado anteriormente, ya que para savater la familia tiene sus propias funciones sociales, como también la escuela, una de las funciones de los niños sería transmitir lo que la sociedad le ha enseñado, ¿Cuáles serían esas enseñanzas?, la respuesta sería aprender los valores, las normas en grupo, obsequiarles un espacio donde sedesenvuelvan y convivan de niño a niño, para savater la familia tiene como objetivo desarrollarnos o tener relaciones con personas íntimas, pues nos enriquecen y nos dan mucha satisfacción, en general sería la socialización.
En primer lugar el niño aprende con su familia desde que nace, como por ejemplo, el saber hablar, vestirse, oir, obedecer a sus mayores, socializarse con personas, compartir, todoesto se aprende en el ambiente familiar, esto tiene que ser así y es por ello que muchos niños no llegan a comprenderlo, es por ello que a todo esto se le llama “enseñanza o socialización primaria”, ya que con esta enseñanza se realiza con demasiado éxito, las demás enseñanzas a futuro, serán muy beneficiadas, ya que esto es la base fundamental para los niños, luego viene la enseñanza secundaria,donde ya empiezan a madurar, crecen y vienen el socialismo con los amigos, el lugar donde trabajan, la escuela, entre otros (Savater, 2010, p. 2).
El aprendizaje familiar y escolar es muy diferente, debido que en el aprendizaje familiar todo es con afectividad ya que la enseñanza viene de sangre, esto no quiere decir que los maestros de dichas escuelas no lo hagan, es muy diferente ya que como...