La funcion de la escuela

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La funcion de la escuela:
a.- La concepción que la comunidad tiene de la escuela.

b.- El personal que labora en la escuela.

c.- La estructura escolar.
d.- Las características socioeconómicasy culturales de la población escolar.
-Importancia de la escuela.
-El costo.
-Personal enteramente capacitado, experiencia, aspiraciones propias.
-Infraestructura en muy buen estado.
-Lascaracterísticas socioeconómicas culturales de la población es baja.
La comunidad rural:
a.- El nivel de desarrollo infraestructural y de servicios de la comunidad.
b.- La estratificación, diferenciacióny explotación social interna existente en la comunidad.
c.- Ocupación fundamental.

d.- El proceso organizativo de la comunidad.
-La comunidad cuenta con luz y agua, por lo que posee un nivel dedesarrollo regular.
-En la comunidad, como en todo el país, existen clases sociales, los que tienen el poder adquisitivo y los que no lo tienen.
-La mayoría de los hombres se dedica al campo y a laganadería, las mujeres son en muy gran parte, amas de casa.
-La comunidad se organiza en: comisariado ejidal y su comité respectivo, juez auxiliar,(estos dos encargados del orden y organización totalde la comunidad), y la demás gente.
El papel de la escuela:
a.- Las experiencias anteriores en la interacción con la escuela.

b.- Las propias características del personal.
c.- Momento históricode la comunidad.
d.- Características de las autoridades comunitarias.

e.- Agencias externas a la comunidad.
-En años anteriores la el personal docente de esta escuela se encontraba desfasadoen cuanto a intereses propios de los docentes, como en la adecuación de los contenidos programáticos que se intentaba transmitir a los educandos.
-El personal anterior ya tenía arriba de 20 años deservicio y contaba única y exclusivamente con la normal básica terminada, aparte de eso no participaban en el programa de carrera magisterial.

-Las agencias gubernamentales intervienen dentro del...
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