“La Función Mediadora Del Docente Y La Intervención Educativa”

Comentario Sobre la Lectura:

“La Función Mediadora del Docente y la Intervención Educativa”

La labor docente no es un trabajo como muchos otros, no solo consiste en lo que nosotros podamos hacer, sino que también se debe en gran medida a la disposición que tengan nuestros discentes, para que el fruto de nuestro trabajo se vea reflejado como un éxito.

Muchas veces nos sentimos atados demanos, con discentes que no muestran interés, padres que ya no saben cómo controlar a sus hijos, la parte administrativa del colegio que procura estar lo más alejado posible de un conflicto que les pueda causar un problema y por lo cual casi no brindad apoyo alguno y por otro lado, los grandes jerarcas en la educación costarricense, que nos parece que año con año se valen de métodos y artimañaspara, lo que muchos consideramos es, alcahuetear a los estudiantes, para ellos quedar como los grandes y nosotros los docentes, como los malos de la película en este proceso de enseñanza aprendizaje.

Lo que si debemos tener claro es que en este tremendo problema en nuestro sistema educativo, nosotros los docentes no debemos ser una parte más de él, sino más bien ser una luz de esperanza paratodo aquel que quiera salir adelante y ser la voz de la conciencia para todos aquellos no estén bien encaminados en sus estudios. Nos debemos a nuestra labor docente y esta la debemos mantener con la ética, responsabilidad y dedicación de siempre.

Si las demás no cumplen a cabalidad con su parte, no debemos aplacar nuestra entrega, más bien debemos redoblar esfuerzos, para que cuando los que noestán comprometidos decidan hacerlo siempre puedan contar con un docente dispuesto a cumplir con su trabajo y no uno que se dejo llevar y más es una gran parte del problema en el proceso enseñanza aprendizaje en la educación costarricense.
Cuestionario
a) Yo Mismo Como Profesor

Mi principal función es ser mediador en el proceso de enseñanza aprendizaje

Decidí ser docente debido a siempreme gustaron mucho las matemáticas, siempre amigos y compañeros me pedían que les explicara y me decían que me entendían, eso me gratificaba mucho, pero en realidad nunca pensé ser docente en educación media, tenía pensado sacar otra carrera y luego impartir matemática a nivel universitario, termine en el sistema porque me ofrecieron hacer una incapacidad en el mismo colegio donde estudie.

Lo quemás me gratifica de mi labor como docente es ver que los estudiantes puedan analizar las situaciones matemáticas y no solo aprendan procedimientos

Lo que más me frustra como profesor es la falta de interés que muestran muchos discentes

Considero que los alumnos habitualmente son desinteresados, despreocupados, quieren pasar sin el mínimo esfuerzo

Un buen docente es aquel que lograalcanzar el éxito en el proceso de enseñanza aprendizaje captando la atención y el interés de sus discentes

La materia que yo enseño es matemática, ni fácil ni dura, la matemática es matemática y la única que debe enseñarse es de acuerdo al programa establecido por el MEP y pensando desde sétimo año que los discentes tendrán que enfrentar una prueba de bachillerato en el futuro y que desde esemomento debe recibir las bases con la calidad suficiente para enfrentar esas pruebas.

Si pudiera cambiar el currículo, sugeriría que el currículo no presenta problemas tan serios como tal, cambiaria en octavo que se dé primero algebra y luego geometría para explotar mejor los ejercicios geométricos. Siento que más en un cambio de currículo necesitamos un cambio en la disposición y actitud tanto delos docentes como discentes y de todas las autoridades que rigen la educación.
b) ¿Qué Han Aprendido Mis Alumnos?

Considero que mis estudiantes han ha aprendido a perderle el temor a la matemáticas, que si algo es difícil no tengo que echarme atrás sino más bien enfrentarlo con más empeño. Y que es una materia mayoritariamente práctica que para estudiarla se deben hacer ejercicios y no...