La gestión escolar y los componentes de la calidad de la educación básica

LA GESTIÓN ESCOLAR Y LOS COMPONENTES DE LA CALIDAD DE EDUCACIÓN BÁSICA
La gestión escolar requiere siempre un responsable que ha de tener la capacidad de liderazgo, vinculadacon la formación de los alumnos
No se reduce a la función del director, sino que se relaciona con el trabajo colegiado del personal y la comunidad externa.
La gestión denota acciónde carácter creativo, asociada con la planeación escolar.
La gestión tiene que ver con el modo particular de hacer las cosas, la cultura de colectividad entre las interrelacionesy la forma de tomar decisiones, así como la identidad de la institución en conjunto de las personas que la integran.
La calidad de la educación básica ha de reunir, al menos,cuatro elementos principales: relevancia, eficacia, equidad y eficiencia
Relevancia de la educación debe corresponder a: 1) la etapa actual del desarrollo del niño, a lasnecesidades e intereses del niño como persona y procurar identificar las exigencias del medio que impondrá al niño en niveles superiores del sistema educativo y las necesidades sociales.La educación no es relevante si no parte del conocimiento y de la valoración del contexto específico en el que se encuentra inserta la escuela.
Eficacia de la educación se definecomo la capacidad de un sistema educativo básico para lograr los objetivos con la totalidad y en el tiempo previsto, en este se incluye la cobertura, permanencia, promoción yaprendizaje real.
Equidad de la educación debe partir del reconocimiento de que diferentes tipos de alumnos acceden a la educación desde diferentes puntos de partida, para lograr losobjetivos de la educación de manera equiparable en todos los alumnos.
Eficiencia de la educación se refiere al óptimo empleo de los recursos para obtener los mejores resultados.