La historia

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PLAN ANUAL DE TUTORÍA
I.- Estructura del plan de tutoría
1.- Introducción
El Plan de tutoría es uno de los tantos elementos que nos ayudan con la ardua tarea de educar integralmente a loseducandos; siento este una eficaz herramienta para tratar sobre temas específicos en el alumnado; problemas tanto individuales o colectivos en la institución. Pero es imprescindible para ello que el tutor(a), tenga un conocimiento amplio sobre la problemática que requiera enfrentar, por lo cual debe familiarizarse con todo su entorno del niño (a).
Este plan tiene como fin contribuir en la formaciónintegral del niño y niña desde las primeras etapas de su vida. Y es de vital importancia que se tenga muy presente en el quehacer educativo.

2.- Apartados del PAT

3.- Competencias a desarrollar* Comunica sus sentimientos y emociones, preferencias e intereses y el de los demás.
* Respeta normas de convivencia y reconoce comportamientos y actitudes socialmente aceptados por el gruposocial.

4.- Funciones y tareas del tutor
* Realizar un seguimiento individual de los alumnos para detectar los problemas que presenten.
* Ser el nexo entre padres y docentes para informar sobreel proceso educativo de sus hijos.
* Coordinar con sus colegas sobre una corrección o implementación en el plan de tutoría elaborado.
* Facilitar la intervención de los padres de familia enlas actividades planificadas para favorecer el desarrollo del niño.
* Apoyar al niño en desarrollar plenamente todas sus potencialidades.

5.- Seguimiento y evaluación del PAT
La evaluación sellevará a cabo desde el primer momento en la planificación, así como en la ejecución y al término de la misma. Se llevará a cabo un monitoreo constante por parte de miembros ya antes designados aradicha función. Así al concluir el año se emitirá un informe final sobre los logros y deficiencias obtenidas al ejecutar el plan.

II.- Desarrollo del plan de tutoría
1.- Objetivos
* Niños y niñas...
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