LA IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS EN LA EDUCACIÓN

LA IMPORTANCIA DE LOS GRUPOS EN LA EDUCACIÓN

“La educación es siempre un proceso de unos sujetos frente a otros o junto a otros, a los demás, desde que un bebé empieza a diferenciarse del mundo y de las demás personas al escuchar o pronunciar su nombre aprendido y adquirido de otros hasta que un hombre muere y es recordado, interpretado por los otros”. 1
En este sentido es como indicamosla temática del presente ensayo, en donde abordaremos La importancia de los grupos en la educación, que como podemos apreciar, al entrar en contacto con la vida formamos parte de un grupo y al ir creciendo seguimos desempeñando un papel ya no sólo en uno, sino en diversos grupos sociales, de los cuales uno de los más significativos y que deja una importante huella dentro de nosotros; es aquelque conformamos en las aulas como parte de un proceso educacional.
Si partimos de la idea de que el hombre por siempre a formado grupos, será entonces preciso agregar que su vida en solitario no tiene cabida, para subsistir desde su aparición; formó grupos y hoy en día a través del curso de los siglos, sigue formando grupos, los que hoy en este escrito nos interesan son aquellos grupos que seforman en la educación y el por qué de su importancia, en este sentido podemos afirmar que la educación al ser vista como un proceso permite al individuo desarrollar su potencial y sus habilidades a través de la interacción con otras personas, a partir de ello es preciso entender que en este proceso se forman grupos que comparten ideales y metas comunes cuyos miembros suelen apoyarse mutuamentedándole forma a un entorno social compartido.
A través de la educación podemos acceder al conocimiento el cual es indispensables para comprender y participar del medio que nos rodea de manera activa. Por otra parte; para lograr que el proceso educativo sea significativo en las personas es importante que exista una convivencia grupal que históricamente viene determinada por el hecho de que el serhumano no es un ser aislado y siempre se encontrará en contacto con las demás personas formando grupos sociales, por ello debemos entender que a la educación debe dársele un enfoque grupal más que buscar la individualización de la misma, porque a partir de esa interacción grupal en este caso “el alumno” como sujeto activo del proceso se visualiza como una persona que participa, pero que ademáspropone soluciones a los problemas presentados en su fase de adquisición de conocimiento y aprende de todo ello.

El desarrollo de la tarea educativa debe fundamentarse entonces en la forma como el educando se relaciona con su grupo social, como crece dentro de él y a la vez en la forma en como con su participación hace crecer a los demás.
Si pudiéramos ver a la educación o mejor dicho el procesoeducacional como un juego, podríamos poner como ejemplo la educación que se imparte en preescolar donde los niños aprenden en la mayoría de las ocasiones a través del él; y en esa etapa también aprenden a relacionarse con los demás respetando las reglas de su entorno pero a la vez proponiendo alternativas para alcanzar metas grupales.
De ser así; la propuesta no deriva de que el educandosiempre permanezca jugando para lograr esa integración, sino entender que desde pequeños al formar nuestros grupos, en este caso para jugar; vamos aprendiendo el respeto a las reglas y normas grupales, pero que a la vez los individuos que conforman los grupos puedan ser individuos activos, con propuestas y que puedan defender y discutir sus aportaciones para llegar a una meta en común, en este casomejorar el nivel educativo del educando.
La educación en los grupos nos permite aumentar la interacción que se produce entre iguales durante el trabajo colaborativo, y de esta manera acelerar el aprendizaje, mejorar las destrezas sociales y solucionar problemas individuales de manera rápida y eficiente, al mismo tiempo se entra en comunicación con otras personas que sostienen puntos de vista...