1. LA INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES. FUNDAMENTOS Y ASPECTOS.

1.1.Concepto de Necesidades Especiales
Un alumno/a tiene necesidades educativas especiales cuandopresenta dificultades mayores que el resto de los alumnos/as para acceder a los aprendizajes que sedeterminan en el currículo que le corresponde por su edad (bien por causas internas, pordificultades o carencias en el entorno sociofamiliar o por una historia de aprendizaje desajustada)y necesita, para compensar dichas dificultades, adaptaciones de acceso y/o adaptacionescurriculares significativas en varias áreas de ese currículo.
Tales necesidades especiales sólopodrán determinarse tras un proceso de evaluación amplio del alumno/a y del contexto escolar ysociofamiliar.
Por esta razón la ley educativa LOE 2/2006 del 3 de mayo, aborda en su título IIal ACNEAE en su artículo 71.2 (alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo), es [continua]

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(2010, 11). La integración social de personas con necesidades especiales. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Integraci%C3%B3n-Social-De-Personas-Con/1092280.html

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"La integración social de personas con necesidades especiales." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Integraci%C3%B3n-Social-De-Personas-Con/1092280.html.