la lengua materna e identidad cultural

Páginas: 2 (299 palabras) Publicado: 8 de abril de 2013
el panorama lingüístico del perú es bastante complejo. se estima que, a inicios del actual siglo xxi, en este país multilingüe se habla un conjunto grande y heterogéneo de una cincuentena delenguas vernáculas: las cuentas van desde 43 lenguas a más de 60, según la división dialectal que se considere. la gran mayoría de estas lenguas son indígenas, aunque la lengua más extendida es elespañol, lalengua materna del 83,9% de los habitantes. el castellano es seguido por las lenguas indígenas, principalmente las lenguas quechuas(13,2% en conjunto) y el aimara (1,8%). en las zonas urbanas delpaís, especialmente en la región costera, predomina elmonolingüismo del castellano; mientras que en muchas zonas rurales del país, particularmente en la amazonia, dominan las poblacionesmultilingües
SITUACIÓN LINGÜÍSTICA
Según Peter Landerman los jesuitas tradujeron fragmentos del canon cristiano a unas 150 lenguas indígenas de la Amazonía peruana, de las cuales en la actualidad sobrevivensólo unas 60.1
Legislación lingüística
A nivel político, son idiomas oficiales el Castellano y, en las zonas donde predominan, el quechua, el aimara y las demás lenguas aborígenes.2
IDENTIDADCULTURAL
es el conjunto de valores, orgullos, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos quelo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichosgrupos dentro de la cultura dominante. La construcción de identidades es “un fenómeno que surge de la dialéctica entre el individuo y la sociedad” (Berger y Luckman, 1988: 240). Las identidades seconstruyen a través de un proceso de individualización por los propios actores para los que son fuentes de sentido (Giddens, 1995) y aunque se puedan originar en las instituciones dominantes,...
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