La memoria

La memoria
Este texto nos muestra los componentes de la memoria y la forma de la cual ella trabaja nos dice que la memoria es una parte crucial del proceso de aprendizaje, sin ella, nuestrasexperiencias quedarían perdidas y las personas no podrían beneficiarse de la experiencia pasada. La memoria y el aprendizaje van de la mano y sería complicado definirlas por separado ya que el aprendizajedepende de la memoria para su permanencia y la memoria no tendría sentido si no tuviera lugar el aprendizaje.
Entonces puede definirse a la memoria como la retención del aprendizaje; en otras palabrasel aprendizaje es la adquisición de conocimiento y la memoria es el almacenamiento de una representación interna de tal conocimiento.
En la mitad del siglo XX la memoria no tenia gran importancia deestudio para los psicólogos hasta que se demostró en el aprendizaje de pares asociados, en el cual se representan pares de palabras no relacionadas, donde el primer miembro del par representa elestímulo y el segundo la respuesta, que el estudio de la memoria tiene una posición firme dentro del marco de la conducta y se le observa también en la teoría de interferencia que es una de las principalesteorías del olvido.

Se puede decir que la memoria se divide en memoria implícita y explícita.
Memoria implícita es la expresión de conocimiento adquirido en un episodio anterior, a través de unaprueba que no hace referencia consiente o explícita a tal episodio de aprendizaje.
Memoria explícita es la clase de memoria que se hace consciente y puede ser expresada directamente.
Y lainformación se puede almacenar por medio de diferentes formas esto es llamado memorias múltiples
Memoria sensorial.
Proporciona un informe preciso del ambiente como lo experimenta el sistema sensorial,ósea que conserva una especie de copia del estímulo durante un breve periodo después de la exposición; la memoria sensorial se relaciona en forma estrecha con el registro y es probable que sea más...