la motivacion en la escuela
Páginas: 3 (634 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2014
La Motivación en la Escuela
Por: Lic. Daira Castillo.
Todo individuo desde que nace inicia un proceso de aprendizajeel cual en gran manera se ve determinado por la motivación concepto que, en los primeros años de la vida esta presente con factores influyentes como el ambiente hogareño, padres y familiares. Peroque luego se complementa con el ambiente escolar donde intervienen profesores y compañeros, como factores externos además de los muchos factores intrínsecos propios de cada ser humano. En estetrabajo se analizara el concepto de motivación en la escuela, los factores internos y externos que influyen, en ella así como la manera de mantenerla como herramienta importante dentro del proceso deaprendizaje. Veremos el enfoque de algunos autores que ayudaran a la comprensión del tema.
El concepto de motivación a través de los años ha sido causa de diferentes explicaciones para tratar de definirsu influencia en la conducta humana. Siendo así que muchos autores han definido el concepto desde enfoques diferentes y con distintos nombres como: …instintos, pulsiones, refuerzos, necesidades,emociones, intereses, etc. (Hernández y Prieto) (2002). Sin embargo el común de muchos de estos enfoques es que la motivación no esta fundamentada en una sola base sino, en una serie de factores yvariables que permiten concebir la motivación cono un proceso multideterminado.
Gutiérrez, Sandoval, Pereira y Caycedo (1994) definen la motivación como un constructo hipotético que se ocupa de encontrarlos determinantes de elección o cambio conductual.
Siendo los tres determinantes; los Biológicos, la Experiencia, y el Ambiente. Ahora teniendo más claro el concepto de motivación se puede concretarque esta presente en todo acto de aprendizaje o en cualquier clase de comportamiento humano.
Enfocándonos en la motivación escolar podemos definirla como factor determinante en el aprendizaje y...
Por: Lic. Daira Castillo.
Todo individuo desde que nace inicia un proceso de aprendizajeel cual en gran manera se ve determinado por la motivación concepto que, en los primeros años de la vida esta presente con factores influyentes como el ambiente hogareño, padres y familiares. Peroque luego se complementa con el ambiente escolar donde intervienen profesores y compañeros, como factores externos además de los muchos factores intrínsecos propios de cada ser humano. En estetrabajo se analizara el concepto de motivación en la escuela, los factores internos y externos que influyen, en ella así como la manera de mantenerla como herramienta importante dentro del proceso deaprendizaje. Veremos el enfoque de algunos autores que ayudaran a la comprensión del tema.
El concepto de motivación a través de los años ha sido causa de diferentes explicaciones para tratar de definirsu influencia en la conducta humana. Siendo así que muchos autores han definido el concepto desde enfoques diferentes y con distintos nombres como: …instintos, pulsiones, refuerzos, necesidades,emociones, intereses, etc. (Hernández y Prieto) (2002). Sin embargo el común de muchos de estos enfoques es que la motivación no esta fundamentada en una sola base sino, en una serie de factores yvariables que permiten concebir la motivación cono un proceso multideterminado.
Gutiérrez, Sandoval, Pereira y Caycedo (1994) definen la motivación como un constructo hipotético que se ocupa de encontrarlos determinantes de elección o cambio conductual.
Siendo los tres determinantes; los Biológicos, la Experiencia, y el Ambiente. Ahora teniendo más claro el concepto de motivación se puede concretarque esta presente en todo acto de aprendizaje o en cualquier clase de comportamiento humano.
Enfocándonos en la motivación escolar podemos definirla como factor determinante en el aprendizaje y...
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