La Ola

La Ola

1. El proyecto que se muestra en la película es sobre la autocracia. Los principales rasgos del proceso de etnogénesis y de construcción de grupos comienzan en la creación de lazos yvínculos entre los alumnos, formados a partir de características autocráticas que se aplican en el aula, como el orden a raíz de la disciplina, el respeto a un líder carismático, el fuertesentimiento de unidad e igualdad en el grupo, la exclusión de todos los individuos que no pertenezcan a su grupo social y el uso del vandalismo y de la violencia.

2. Los alumnos se dirigen al profesorcon respeto hacia su figura de autoridad. Crean un nombre para el grupo (La Ola) que los identifica como unidad. Incluyen en el proyecto simbologías que les diferencian del resto; una vestimentacomún, un saludo propio representativo del grupo, y un logo común (el dibujo de una ola). Además crean una página web en la que exponen su ideología y explican sus motivaciones y objetivos. Todosestos marcadores refuerzan el sentimiento de unidad, ya que son rasgos que los identifican como grupo, pasando los alumnos de ser individuos aislados a convertirse en una unidad.

3. En estecaso, el principal problema al que se enfrenta el profesor al experimentar con sus alumnos, es que el ejercicio va más allá del aula, es decir, deja de ser un proyecto para pasar a formar parte de lavida real, del día a día de cada uno de ellos. Esto trajo consigo consecuencias negativas para el alumnado, ya que comienzan las disputas entre “La Ola” y el resto del alumnado que no pertenece algrupo. Casi podría considerarse una secta ya que en numerosas ocasiones se obliga en cierto modo a unirse al grupo para no quedar excluido de la sociedad.


4. El proyecto inicial se basaba endemostrar la posibilidad de crear una autocracia en la sociedad actual. El resultado conseguido no solo confirmó esta posibilidad, sino que llegó a aplicarse una autocracia a la vida real.