La orientación y las oportunidades laborales
Páginas: 4 (938 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2010
LA ORIENTACIÓN Y LAS OPORTUNIDADES LABORALES
Responsable de la Recopilación :
Clara Vera Reyes
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como objeto llevar a cabo un investigación sobre laOrientación y las Oportunidades Laborales. En particular en los alcances y límites de la orientación profesional en relación con el cumplimiento de uno de sus objetivos específicos: preparar para lainserción. Esta temática se halla muy presente tanto en gestiones institucionales, como con estudiantes, quienes manifiestan sentir un “choque” con la realidad al empezar a trabajar.
La orientaciónes:
Un proceso de aprendizaje, integrado al proceso formativo; en él, las participantes formulan estrategias que incluyen la revisión de sus propios saberes y habilidades, el conocimiento del contextolaboral productivo y la definición de sus trayectorias formativas y ocupacionales.
¿QUÉ SENTIDO, VALOR EDUCATIVO E INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA TIENE LA ORIENTACIÓN? :
Tendencias actuales:preventiva
remedial
ecléptica
abierta,
Principios
Formación personalizada
Autonomía pedagógica Actividad innovadora-investigadora Atención psicopedagógica desde los ámbitospreventivo, terapéutico y desarrollo personal y social.
¿Y qué le dice esta nueva realidad a la Orientación en el ámbito escolar?
La Orientación en el ámbito escolar es:
“El procesopor el que se ayuda a una persona a desarrollar y aceptar una imagen adecuada e
integrada de sí misma, a someter a prueba este
concepto en la realidad y a convertirlo en realidad para satisfacciónde sí misma y beneficio de la sociedad”.
LA ORIENTACIÓN
“Proporciona a las personas una formación plena, que les permita conformar su propia y esencial identidad, dirigida al desarrollo de sucapacidad para ejercer, de manera crítica y en una sociedad axiológicamente plural, la libertad, la tolerancia y la solidaridad”.
Y QUÉ ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL?
“ Un proceso de maduración...
Responsable de la Recopilación :
Clara Vera Reyes
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como objeto llevar a cabo un investigación sobre laOrientación y las Oportunidades Laborales. En particular en los alcances y límites de la orientación profesional en relación con el cumplimiento de uno de sus objetivos específicos: preparar para lainserción. Esta temática se halla muy presente tanto en gestiones institucionales, como con estudiantes, quienes manifiestan sentir un “choque” con la realidad al empezar a trabajar.
La orientaciónes:
Un proceso de aprendizaje, integrado al proceso formativo; en él, las participantes formulan estrategias que incluyen la revisión de sus propios saberes y habilidades, el conocimiento del contextolaboral productivo y la definición de sus trayectorias formativas y ocupacionales.
¿QUÉ SENTIDO, VALOR EDUCATIVO E INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA TIENE LA ORIENTACIÓN? :
Tendencias actuales:preventiva
remedial
ecléptica
abierta,
Principios
Formación personalizada
Autonomía pedagógica Actividad innovadora-investigadora Atención psicopedagógica desde los ámbitospreventivo, terapéutico y desarrollo personal y social.
¿Y qué le dice esta nueva realidad a la Orientación en el ámbito escolar?
La Orientación en el ámbito escolar es:
“El procesopor el que se ayuda a una persona a desarrollar y aceptar una imagen adecuada e
integrada de sí misma, a someter a prueba este
concepto en la realidad y a convertirlo en realidad para satisfacciónde sí misma y beneficio de la sociedad”.
LA ORIENTACIÓN
“Proporciona a las personas una formación plena, que les permita conformar su propia y esencial identidad, dirigida al desarrollo de sucapacidad para ejercer, de manera crítica y en una sociedad axiológicamente plural, la libertad, la tolerancia y la solidaridad”.
Y QUÉ ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL?
“ Un proceso de maduración...
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