La Pedagogía Social Nuñez + Paviglianiti Neoconservadurismo
Páginas: 4 (957 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2011
LA PEDAGOGIA SOCIAL - NUÑEZ
Pedagogía social: disciplina que tiene por objeto, formal y abstracto, la educación social se ocupa:
o Del análisis critico de las practicas socialeseducativas; Del análisis de las políticas sociales en la que se inscriben las practicas educativas; La valoración de los efectos que producen; La elaboración de nuevos modelos de acción social educativaLa pedagogía social trabaja para:
o Estudiar los modelos vigentes; Someter los modelos a critica; Elaborar y proponer nuevos modelos de educación social; Anticipar sus efectos en términosde realidad social
La educación social es una practica educativa que opera sobre lo que lo social define como problema. La educación social esta en relación con las políticas sociales. Son losprocesos de transmisión como los de adquisición de los recursos culturales que posibilitan la incorporación de los sujetos a la actualidad de su época. “La educación social es un conjunto de practicaseducacionales que pueden realizarse en diferentes instituciones y que se orientan hacia la promoción cultural. Posibilita la transmisión del patrimonio cultural de una generación a otra, entre losdiversos grupos y sectores sociales”
Lo social remite a una afirmación de los derechos sociales y a una realización de objetivos de justificación social.
El constructivismo postula que elsujeto no ocupo el lugar del no saber, pues sabe cosas. Uno aprende lo que no sabe. El educador es el depositario-transmisión de un saber que debe pasar a las nuevas generaciones.
Hay que repensarel concepto de ciudadano como sujeto de deberes y de derechos y no como objetos de asistencia o auxilio.
Agente de la educación social: es el profesional que tiene la responsabilidad de realizaracciones educativas en diferentes instituciones. Debe abrir a los sujetos la posibilidad de acceso a nuevos lugares en lo social y cultural, conectando a las sociedades de época.
Debe promover...
Pedagogía social: disciplina que tiene por objeto, formal y abstracto, la educación social se ocupa:
o Del análisis critico de las practicas socialeseducativas; Del análisis de las políticas sociales en la que se inscriben las practicas educativas; La valoración de los efectos que producen; La elaboración de nuevos modelos de acción social educativaLa pedagogía social trabaja para:
o Estudiar los modelos vigentes; Someter los modelos a critica; Elaborar y proponer nuevos modelos de educación social; Anticipar sus efectos en términosde realidad social
La educación social es una practica educativa que opera sobre lo que lo social define como problema. La educación social esta en relación con las políticas sociales. Son losprocesos de transmisión como los de adquisición de los recursos culturales que posibilitan la incorporación de los sujetos a la actualidad de su época. “La educación social es un conjunto de practicaseducacionales que pueden realizarse en diferentes instituciones y que se orientan hacia la promoción cultural. Posibilita la transmisión del patrimonio cultural de una generación a otra, entre losdiversos grupos y sectores sociales”
Lo social remite a una afirmación de los derechos sociales y a una realización de objetivos de justificación social.
El constructivismo postula que elsujeto no ocupo el lugar del no saber, pues sabe cosas. Uno aprende lo que no sabe. El educador es el depositario-transmisión de un saber que debe pasar a las nuevas generaciones.
Hay que repensarel concepto de ciudadano como sujeto de deberes y de derechos y no como objetos de asistencia o auxilio.
Agente de la educación social: es el profesional que tiene la responsabilidad de realizaracciones educativas en diferentes instituciones. Debe abrir a los sujetos la posibilidad de acceso a nuevos lugares en lo social y cultural, conectando a las sociedades de época.
Debe promover...
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