La percepción espacial en la educación física

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EDUCACIÓN FÍSICA 1 CURSO 2010/2011

La Percepción Espacial

GRUPO 1 SUBGRUPO 6 Alonso Calandria, José María Arenas Castaño, Henar Cañadillas Jiménez, Ana Carmona Sánchez, Nieves Iglesias Fuentes, Sandra López Díaz, José María

Educación Física I 2 La Percepción Espacial

ÍNDICE
1 2 3 4 5 LA PERCEPCIÓN ESPACIAL..................................................................................................... 3 DESARROLLO MOTOR DE LA PERCEPCIÓN ESPACIAL ............................................................ 4 LA PERCEPCIÓN ESPACIAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL ...................................................... 8 LA PERCEPCIÓN ESPACIAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA ................................................... 10 TRASTORNOS DE LA PERCEPCIÓN ESPACIAL....................................................................... 13 5.1 5.2 6 DESORIENTACIÓN VISUAL DE HOLMEX Y HORRAX .................................... 13 ATAXIA ÓPTICA Y AGNOSIA DEL ESPEJO ........................................................ 14

UNIDAD DIDÁCTICA: PERCEPCIÓN ESPACIAL ...................................................................... 16 6.1 6.2 6.3 SESIÓN Nº 1............................................................................................................... 20 SESIÓN Nº 2 ............................................................................................................... 23 SESIÓN Nº 3 ............................................................................................................... 27

Educación Física I 3 La Percepción Espacial

1.LA PERCEPCIÓN ESPACIAL
Para poder entender el concepto de percepción espacial, es imprescindible conocer el significado de espacio. Según Le Boulch (1972), el espacio se define como “la diferenciación del yo corporal respecto del mundo exterior” y, según Piaget (1948) “el espacio lo constituye aquella extensión proyectada desde el cuerpo y en todas sus direcciones, hasta el infinito”. Por tanto,basándonos en estas definiciones, podemos afirmar que el espacio es el medio que nos rodea, en el que nos movemos y en el que transcurre el movimiento. Lo podemos captar siempre que haya elementos que lo definan, como pueden ser un objeto cualquiera, una persona o nosotros mismos que nos situamos en él, y que se va organizando a partir de pequeños datos.

La percepción espacial puede definirsecomo un proceso complejo que implica una serie de habilidades que llevan a un adecuado manejo del espacio. Y para comprender todo lo que el término percepción espacial conlleva tenemos, también, que definir orientación espacial y estructuración espacial, ya que son conceptos que influyen dentro de la percepción del espacio. La primera constituye la acción de determinar la posición de un objetorespecto a las referencias espaciales (horizontal, vertical y puntos cardinales), la segunda es la capacidad para orientar, establecer o situar objetos y sujetos. La suma de la orientación y la estructuración espaciales da lugar a la organización del espacio, por tanto es la estructuración del mundo externo, que primeramente se relaciona con el yo y, luego, con otras personas y objetos en situaciónestática o en movimiento.

Educación Física I 4 La Percepción Espacial

2. DESARROLLO MOTOR DE LA PERCEPCIÓN ESPACIAL
No debemos obviar que existe una gran dificultad en determinar cuáles son las etapas o estándares normales del desarrollo en el ser humano. Este desarrollo no es ni rígido ni estereotipado. Varía mucho en cada niño. La maduración cerebral del niño y el desarrollo tantoneurológico como psicomotor madura gracias al contacto con el entorno social y natural. La percepción espacial empieza a formarse desde el primer momento en el que venimos al mundo. En las primeras etapas de nuestra estancia en este mundo tridimensional, el bebe no tiene

consciencia de ser un ente propio, sino que sigue creyendo que forma un todo con su madre, pero incluso en estas circunstancias...
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