La programacion neurolingüistica

Definición:
La programación neurolingüística (PNL) es el estudio de los procesos mentales con el fin de obtener un modelo formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana donde intenta definir patrones (o «programas») directos sobre la conducta humana relacionados con el lenguaje.
Fue desarrollado a mediados de los años setenta por Richard Bandler, en aquel entoncesmatemático, informático y psicoterapeuta y John Grinder, catedrático asociado de lingüística, mediante su trabajo como "modeladores conductuales". Como modeladores conductuales les concernía cómo las cosas funcionaban más que explicaciones teóricas. Inicialmente modelaron a los terapeutas más efectivos de EEUU y descubrieron "patrones efectivos" similares subyaciendo sus estilos individuales decomportamiento. Sistematizaron estos "patrones" haciéndolos disponibles para otros terapeutas. A partir del elenco de habilidades que integraron y sintetizaron para desarrollar este trabajo, crearon lo que llegó a conocerse como PNL.
 El nombre refleja la síntesis de los muchos campos que integraron:
Programación - de la cibernética y la matemática:- cómo el comportamiento puede serestructurado y secuencia para facilitar el aprendizaje.
Neuro de neurología:- cómo el cerebro procesa los cinco sentidos;
Lingüística - cómo nuestro pensamiento estructura y es, a su vez, estructurado por el lenguaje.
Características:

La Programación neurolingüística parte de la teoría constructivista, define la realidad como una invención y no como un descubrimiento. Se basa en elhecho de que el ser humano no opera directamente sobre el mundo real en que vive, sino que lo hace a través de representaciones mentales del mismo que determinan la forma en que cada individuo percibe el mundo.(El mapa no es el territorio).
Es un medio de autoconocimiento y evolución personal. Describe cómo la mente trabaja y se estructura, de manera que las personas piensan, aprenden, semotivan, interactúan, se comunican, evolucionan y cambian.
Esta técnica proporciona herramientas y habilidades para el desarrollo en comunicación y reprogramación de actitudes. Promueve la flexibilidad del comportamiento, la creatividad y la comunicación, el pensamiento trascendental y una comprensión de los procesos mentales, tanto para el desarrollo individual como para la optimización de cadagrupo humano. Permite resolver fobias, miedos y situaciones similares hasta en una sola sesión de trabajo.
La PNL define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana:
• El sistema nervioso (el soporte neurológico).
• El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
• La conducta que se puede aprender.Así mismo explica el proceso de aprendizaje como cuatro etapas que debe pasar el individuo que aprende:
1. Incompetencia inconsciente (No se sabe qué es un coche y, mucho menos, conducirlo).
2. Incompetencia consciente (momento en el que más se aprende. El conductor es consciente de que no sabe conducir y lo intenta).
3. Competencia consciente (El conductor ya sabe conducir y prestademasiada atención al proceso como embrague, intermitentes, palanca de cambio de marchas...).
4. Competencia inconsciente (Se libera la atención del consciente. El individuo realiza la acción sin ser prácticamente consciente y puede dirigir así su atención para otras cosas. Así vemos a un conductor hablar, escuchar música, etc. mientras conduce).

Beneficios:
La PNL enfatiza laimportancia de encontrarse con el cliente en su modelo del mundo. Proporciona habilidades y modelos, en vez de teorías, para mejorar la calidad y eficacia de nuestra comunicación. Mediante la PNL podemos flexibilizar nuestras respuestas y, por tanto, aumentar nuestra capacidad de tratar con situaciones que anteriormente hubieran resultado demasiado difíciles o hubieran supuesto un reto excesivo....