La provincia de lamas en la región san martín: geomorfología, tradiciones; costumbres, festividades, actividades económicas, recursos, atractivos y propuestas de desarrollo turístico

Páginas: 18 (4459 palabras) Publicado: 9 de septiembre de 2012
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Escuela de Administración Hotelera y de Servicios

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
La Provincia de Lamas en la Región San Martín:
Geomorfología, Tradiciones; Costumbres, Festividades,
Actividades Económicas, Recursos, atractivos y
Propuestas de Desarrollo Turístico
Investigadores:
Vargas Palomino, Ingrid Katharine
Baca Balbin, Fabiola Alejandra
Monja Tineo,Elvis Enrique

Chiclayo – Perú
2010

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Titulo:
La Provincia de Lamas en la Región San Martin:
Geomorfología, Biodiversidad, Tradiciones, Costumbres, Festividades, Actividades
Económicas, Recursos, Atractivos, y Propuestas de Desarrollo Turístico
1.2 Investigadores:
Baca Balbin, Fabiola Alejandra.
Vargas Palomino, Ingrid KatherineMonja Tineo, Elvis Enrique
1.3 Línea de Investigación.
Turismo.
1.4 Tipo de Investigación.
Descriptiva y Analítica
1.5 Lugar de Ejecución.
Distrito
:
Lamas.
Provincia
:
Lamas.
1.6 Región:
San Martín.
1.7 Duración del Proyecto:
5 Meses

1.8 Valor total del proyecto:
S/.14,300.00

II. RESUMEN EJECUTIVO:
El presente proyecto pretende conocer el potencial turístico que seencuentra en el
distrito de Lamas y al mismo tiempo promover la calidad de servicios que se encuentra
en éste.
Palabras claves:
Actividades Económicas, Atractivos,
Geomorfología, Tradiciones.

Biodiversidad,

Costumbres,

Festividades,

III SITUACION PROBLEMÁTICA
3.1 Formulación del Problema:
El turismo a nivel mundial es muy amplio , ya que están inmersas muchas culturas
que fueronimportantes para cada país, la cual ahora son patrimonio de cada
localidad, en la que se desarrollaron y también son una alternativa para que sea
empleada como atractivos turísticos para todas las personas, al mismo tiempo
podemos rescatar que el Perú tiene un riqueza inigualable como la que encontramos
en su flora y fauna y una incomparable biodiversidad y esto hace que el Perú se
convierta enuno de los destinos turísticos más importantes del mundo y esto está
demostrado con machupichu que es en la actualidad una de las siete maravillas del
mundo por ende se convierte en el mayor atractivo al Perú para que el turista se
anime , viaje y lo visite.

En la actualidad en nuestro país encontramos una variedad de servicios turístico s, lo
cual si lo desarrollamos de manera eficienteobtendremos una mayor rentabilidad y
un alto desarrollo turístico, al mismo tiempo, la explotación de los potenciales
turísticos donde ayuda a la mejora de calidad de vida de las personas.

Podemos afirmar que el turismo en el Perú está creciendo y esto es una gran
oportunidad para todos los peruanos y para su desarrollo, asimismo el Perú ofrece
muchos destinos turísticos en el cual el turistaserá cautivado por estas grandes
maravillas. El Perú es un país con una biodiversidad sorprendente y cual es un
excelente recurso que el Perú puede utilizar para su mayor persuasión de turistas

Si hablamos de la región Lambayeque, se nos viene a la mente una región llena de
riqueza arqueológica, donde los turistas buscan un intercambio cultural, que mejor
lugar que los museos donde nosremontan a la antigüedad y nos hacen vivir una
experiencia inigualable, en que podemos conocer sus costumbres tradiciones y la
condición de vida de los pobladores.

3.2. Objetivos.
3.2.1. Objetivo General:
 Diagnosticar las condiciones en las que se encuentran los recursos ,
atractivos y servicios turísticos en la zona de Lamas en la Región San
Martin, para contemplar su adecuada promoción.3.2.2. Objetivos específicos:
 Identificar los tipos de geomorfología de la zona de Lamas en la
Región San Martin
 Clasificar las clases de biodiversidad existentes en Lamas.
 Conocer las tradiciones que tiene el distrito de Lamas
 Registrar las costumbres de la zona de Lamas
 Comparar las festividades de Lamas con otras de la zona del oriente
peruano.
 Clasificar las actividades...
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