La psicologia

(Lineamientos de Orientación Cognitivos Conductuales)
Resumen

El presente estudio se orientó en describir el manejo de la Inteligencia Emocional en los adolescentes del Liceo Nacional BolivarianoCamilo Prada, ubicado en el Municipio Michelena, Estado Táchira, con la finalidad de diseñar lineamientos Cognitivos Conductuales para el manejo operativo de la misma. Esta investigación se apoyo enun estudio de campo de naturaleza descriptiva y bajo el enfoque cuantitativo, de acuerdo a su finalidad se corresponde con una investigación proyectiva. La población estuvo constituida por 29adolescentes del 8vo grado sección "E" de la institución antes mencionada, la misma es finita, a los cuales se les aplicó un instrumento tipo cuestionario que consta de 30 ítemes con tres alternativas derespuestas. Siempre (S), Algunas Veces (AV) y Nunca (N), validado a través de la técnica de Juicio de Expertos; además, se calculó su confiabilidad con el procedimiento estadístico Alpha de Cronbach, cuyocoeficiente fue 0,78 considerado de magnitud alta, una vez aplicado, los resultados obtenidos evidenciaron, en relación con el reconocimiento del componente intrapersonal de la inteligencia emocionalen los adolescentes, la mayoría no se caracterizan por comprenderse a sí mismos y en mantener control sobre sus propias emociones. Por tanto, esta realidad influye en la capacidad que puedan tener enefectuar discriminaciones de sus emociones y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Respecto de cómo es el manejo del componente interpersonal, propio de lainteligencia emocional en los adolescentes objeto de estudio, los resultados obtenidos demuestran que muchos de los adolescentes no siempre tienen la capacidad para identificar y comprender las emociones delas otras personas y de relacionarse socialmente de una manera positiva. De allí que el autor de la investigación elaboró un conjunto de lineamientos cognitivos conductuales con base a estos...