la radio en la escuela

PROYECTO : “LA RADIO ESCOLAR”

Escuela: Nº 1362
Grados: Turnos mañana y tarde.
Docentes coordinadoras: Sanchez Silvia Saurín Mirta
Año: 2010.

FUNDAMENTACIÓN
Este proyecto se origina como una necesidad de favorecer la alfabetización integral e involucrar a todas las áreas en esta propuesta pedagógica, con la intención de que el alumno adquiera competencias comunicativas, esdecir, que utilice el lenguaje como principal medio de comunicación para relacionarse y acceder a otros saberes.
El avance vertiginoso de las nuevas tecnologías demanda que la escuela acompañe este proceso. Nuestros alumnos se desarrollan socialmente rodeados de medios de comunicación y la escuela debe brindar un espacio para que ellos reflejen en su vida escolar lo que reciben de ellos.
Éstosignifica que desarrollen la oralidad, que se expresen con claridad y amplíen su léxico, que adquieran comprensión lectora y logren producciones escritas con reflexión crítica, ampliando el conocimiento de la realidad y se desenvuelva con autonomía.
La radio en la escuela pretende ser una herramienta didáctica para despertar el interés de los alumnos y transformar el aula y la escuela en un ámbito delectores y escritores con proyección comunitaria, como un proceso de interacción y socialización.

OBJETIVOS

Mejorar y fortalecer el desempeño comunicativo, lingüístico y social, los sentimientos de pertenencia a la comunidad y la identidad.
Despertar e incrementar el interés por la lectoescritura creativa e informativa.
Desarrollar en el niño habilidades para que se reconozca como sujetoexpuesto a los mensajes de los medios masivos de comunicación, motivando sus capacidades creativas y expresivas para generar mensajes propios.
Analizar y elaborar mensajes específicos utilizados por los medios masivos de comunicación.
Formar emisores y receptores críticos de situaciones concretas reales y actuales.
Producir correctamente en forma oral y escrita distintos tipos de textos.Conocer estrategias para la comunicación interactiva exitosa (manejo del tono de voz, del vocabulario y del silencio).
Integrar a través de la radio las diferentes áreas.
Propiciar espacios para que todos los actores institucionales participen del proyecto, favoreciendo el trabajo cooperativo e integrador.
Valorar y respetar las capacidades personales propias y ajenas.
Crear vías de expresión dondenuestros alumnos puedan compartir sus ideas, defender sus criterios y desenvolverse con naturalidad.
Ofrecer una alternativa al ocio, al tiempo libre, mantenido entretenido e informado a los alumnos durante los recreos.
Difundir novedades dentro de la comunidad educativa.

ACTIVIDADES PREVIAS

Compartir conocimientos previos a cerca de los medios masivos de comunicación y específicamente dela radio.
Realizar una encuesta para conocer los intereses de la comunidad educativa con respecto MMC y a la radio.
Visita a una emisora radial local a fin de conocer su funcionamiento interno.
Informarse sobre el código radiofónico (voz, música, efectos sonoros).
Armar grupos de trabajos con los alumnos, definiendo roles y funciones en cada uno (coordinación, recolección de noticias onovedades escolares, encargado de noticias de actualidad, encargado de la música, etc.)
Acordar normas y metodología de trabajo con cada grupo.
Elaborar un cronograma con las fechas estimativas.
Adecuar un lugar para las emisiones.
Elegir un nombre para la radio.
Planificar la programación.
Informar al resto de la escuela sobre los objetivos y funcionamientos de la radio escolar.
Abrir un buzónde sugerencias para todo el alumnado (temas sobre los que les gustaría informarse, temas musicales, mensajes, saludos).

ACTIVIDADES DURANTE LA EMISIÓN

Datos del tiempo.
Efemérides.
Noticias de actualidad del diario, radio o T.V.
Curiosidades.
Información sobre temas de interés (ciencia, ecología, historia, etc.)
Reflexiones sobre diferentes temas (amistad, familia, etc.)
Radioteatro....