la radio escolar

Profesorado de educación inicial
Parcial de Medios Audiovisuales, Tic y Educación.
“La radio en el aula”
1°parte: Análisis de ejemplos.
3-
1) Los materiales y recursos que se observan en“La radio Escolar en Educación Inicial” son:
El relator: en este caso no es solo un conductor, sino son los niños que van tomando el control de la radio.
La música: se observa que son los niños quienesmusicalizan en la radio a medida que van pasando. En este caso poseen un grabador y musicalizan para cambiar de conductor. la música está preparada en grabador el cual maneja el niño.
Actores: Losniños son quienes conducen el programa dialogando entre ellos o brindando diferente información. luego nos ofrece la información de que en la creación de la radio participaron 26 niños de 5 años, unaprofesora, una auxiliar de la educación y 26 familias.
Los elementos que se utilizaron para la creación de la radio fueron útiles escolares de los niños, equipo de sonido, micrófonos y amplificador.2) El formato que se implementa en la radio es informativo, se basa en la interacción constante de los niños, asumiendo su momento de protagonismo y respetando el de los demás, y colaborandomutuamente. Cada niño comenta sobre diferentes temas.
3) Los destinatarios de la radio son los mismos niños que llevan a cabo su funcionamiento.
4) Los roles de los alumnos son de conducir la radio, seorganizan y participan espontáneamente siguiendo un orden de actividades como: presentarse, saludar en nombre de la radio, recordar las normas del recreo, dar el nombre del segmento y dar la palabraa quién continúe.
5) Los roles de la docente son guiar a los niños en el momento que están al control de la radio, especificar temas y contenidos que se conversaran y organización de la misma.
4-Considero que si cumplen con el uso de los medios de educación que propone la autora. Incorporar la radio al aula fue una idea de la docente que partió de ver como los niños mostraban curiosidad...