LA REDACCIÓN COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL TRABAJO COMUNITARIO

LA REDACCIÓN COMO HARRAMIENTA FUNDAMENTAL EN EL TRABAJO COMUNITARIO

La importancia de redactar ensayos o cualquier otro documento se basa en la capacidad de discernimiento que se tiene al abstraer las ideas principales de un texto, de una situación, de un lugar o de cualquier otra manifestación propia de la vivencia social.
Es una construcción en torno a una reflexión personal que se hace,teniendo en cuenta aspectos cotidianos, teóricos o producto de una observación previa, se conjetura alrededor de las explicaciones posibles y se aborda una posición propia que se desglosa a través de un hilo conductor.
Ahora bien, la redacción de un documento es una competencia que se adquiere con el tiempo y con la constante formación de conceptos en torno a una temática en particular, esdecir, la cuidadosa observación de fenómenos presentes en la cotidianidad le otorgan a las personas la capacidad de comprender lo que esta pasando, en este proceso media la historia de vida, o sea, las vivencias a lo largo de su periodo vital, por ejemplo, la observación constante o la práctica de una profesión en sí le permite a la persona su entero conocimiento y comprensión de una temática, lo quegenera la extracción propia de los conceptos que allí se destacan.
Es por esto último que la competencia de redacción de documentos, al expresar una posición propia con referencia a otras que la complementan o la refutan, se hace fundamental en el ejerció comunitario.
El rol que desempeña un investigador social en el trabajo comunitario, depende en gran medida, de la abstracción de lo que allíse observa o trabaja, esto requiere que se traslade a documentos que llevan un orden secuencial donde se analiza este fenómeno en particular, por ejemplo, un diario de campo, una nota de campo utilizando como técnica la observación no participante, por demás.
Lo que aquí se plantea es, en primera instancia, el trabajo o rol del psicólogo comunitario, analizando su papel de liderazgo dentrode una comunidad específica; y en segundo lugar se analiza, un aspecto de vital importancia dentro de las competencias del profesional dedicado a este campo, la redacción como elemento primordial a la hora de comprender fenómenos sociales, interpretar esa realidad que se estudia y plasmarla de forma escrita, de tal manera que se exponga cuidadosa y rigurosamente lo que se ha observado y extraídode la comunidad en la cual se trabaja.
En reiteradas ocasiones se ha criticado la asistencia institucional de profesionales, considerándola una acción más de control social al servicio de alguna entidad, siendo está gubernamental o no; se debe pensar en los profesionales no como expertos o como líderes que conocen las respuestas y se las proporcionan a las personas a quienes brindan susservicios. El Psicólogo, como posible líder, tiene que estar involucrado en grupos comunitarios desarrollando acciones de colaboración.
El estudio y conceptualización del liderazgo posee una larga trayectoria, que ha adoptado diversas perspectivas a lo largo del tiempo. Su preocupación fundamental ha estado centrada en el ámbito de las empresas, asimilando habitualmente este rol al de la dirección.Las aportaciones más recientes hablan del liderazgo como un proceso de influencia social que está mediatizada por el contexto, las organizaciones particulares y las características del líder. Una condición básica de un líder es que la gente confíe en él como alguien que es capaz de motivarlos para que comprendan, acepten y se motiven a alcanzar su visión.
Un Psicólogo comunitario debe cumplir unrol de gestor, evaluador, de líder capaz de conocer desde la perspectivas de las propias comunidades sus características, intereses, recursos y preocupaciones centrales. Esto sin duda no es posible mientras esta persona no asuma un rol comprometido y respetuoso, empleando su propio poder de experto para mostrar a las organizaciones sociales opciones diversas y fundadas entre las cuales puede...