la reforma educativa en méxico

Universidad Autónoma De La Ciudad de México



Materia: Análisis político de coyuntura


La reforma educativa en México


Herrera Melo Edwin Edson 10-003-1078
Profesora: Gómez Méndez Norma Angélica


Grupo: 302 Curso 2012 ll







Plantel San Lorenzo Tezonco. 04/03/2013


Enprimer lugar hay que mencionar que la reforma educativa en México tiene que ver con la materia porque desde mi punto de vista, hoy en día nuestro sistema educativo nacional no cumple con lo que se dicta en la constitución para que todas las personas tengan acceso a la educación gratuita. No obstante, la educación en México solo ha causado desde hace siglos un gran rezago en todos los aspectosdebido a que por la falta de actualización de las maneras de enseñar, la población nuestro País se queda solo con lo básico que debió haber aprendido, es posible que lo que aprendemos en escuelas públicas sea lo mismo y de la misma manera de lo que aprendieron nuestros padres. En segundo lugar la reforma educativa es una coyuntura por es evidente que la educación en México necesita uncambio a mi parecer si la reforma se aplica como se tiene pensada se verán grandes mejoras en los alumnos y por consiguiente se verán mejoras en el futuro del país ya que habrá menos deserción y las personas estarán más preparadas para que no sean manipuladas tan fácilmente, sabiendo lo que más le conviene para poder salir adelante teniendo mejores empleos y una mejor calidad de vida.
Ahora bienel estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación preescolar, la primaria, la secundaria y muy recientemente el bachillerato. Se ha alcanzado que la educación primaria sea obligatoria para todos, pero a la par han crecido fenómenos de inequidad, de deserción escolar en secundaria y bachillerato, aunado a esto hay un grave déficit encuanto a infraestructura educativa es decir, se tiene una calidad de la educación de distintas modalidades educativas, entre regiones del país por ejemplo, un mismo maestro atiende a niños de varios grados en los cursos comunitarios cabe señalar que este no es un maestro profesional, sino un joven de la comunidad que tiene secundaria, estos servicios difícilmente pueden ofrecer una enseñanza de lamisma calidad que una escuela de organización completa con maestros profesionales y suficiente equipo. Esto es un gran cambio que espero la reforma educativa pueda cambiar para que no solo las personas de las ciudades tengan una buena educación y puedan generar su propio criterio y forma de pensar.  
Es indudable existe una problemática de la educación en el país y que los retos son enormes yesto ya se sabía desde hace muchos años pero como pude leer esta problemática fue aceptada en el inicio de gestión del presidente Felipe Calderón el cual reconoció que existe una urgencia en México de elevar la calidad de la educación a través de la reforma del sistema educativo con base en que si estamos cambiando como país es necesario que los jóvenes y los profesores se preparen para que enel futuro el país avance como y crezca pero también se hizo con el propósito de que todos los demás países en retraso en su educación se asumen e imiten estos aspectos para poder así salir y competir con las potencias del mundo.
Ahora bien en el periódico la jornada se menciona que:
“La reforma educativa no tiene un proyecto educativo explícito. No hay nada que esclarezca hacia dónde sequiere caminar en el terreno pedagógico ni cómo resolver los principales problemas del sector. Por ejemplo, no hay una sola idea que aclare cómo terminar con la desigualdad y el rezago educativo en el que se encuentran 32 millones de personas. Lo que se aprobó no es una reforma educativa, sino una reforma laboral y administrativa disfrazadas. Su objetivo es que el Estado arranque al SNTE la...