La reforma en la educación
Páginas: 7 (1553 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2012
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¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias?
Cada momento histórico-social enmarca o conlleva de reformular la economía, la sociedad, la educación. A consecuencia de lo anterior la globalización va creando en nuestro país y en el mundo entero transformaciones que exigen poner atención a aspectos generadores de cambio en nuestra sociedad entre ellos laeducación. Estilos educativos que se analizan internacionalmente y apuntalan a desarrollar reformas y determinan que se requiere de un tipo de individuo, con ciertas características que lo ayuden a desarrollarse en la sociedad. En tal perspectiva toda reforma educativa instituye cambios. De entre estos cambios el docente requiere de profesionalizarse y revalorizarse. Y aquí es donde es punto clavela actitud positiva y la apertura al cambio dentro del aula. Trabajar en un ambiente colaborativo, constituyendo el desarrollo de habilidades que estimulen la mejora y el aprovechamiento de la ciencia y la tecnología. Así como también el desarrollo del pensamiento complejo en los alumnos. Ante esto se tiene claro que hay que cambiar nuestras prácticas pedagógicas artífices fundamentales paraafrontar los desafíos que nuestro entorno complejo e inseguro nos exige y con ello formar a los alumnos acorde a las exigencias del mundo actual.
¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos?
El aprendizaje autónomo significa para el alumno la probabilidad de aprender a aprender y con ello llegar al proceso demetacognición. Este conlleva a la forma que refiere la conciencia sobre como aprende y su manera de aprender. Es la capacidad para dirigir, controlar, regular y evaluar su manera de aprender de forma intencionada y consciente usando habilidades de aprendizaje. Cuando llega a tomar sus propias decisiones que debe encaminar el alumno a una superación personal y resultados de aprendizaje. Resultapues el último fin de la educación que se alcanza cuando el alumno llega a ser competente en pensar por si mismo con sentido crítico.
En cuanto la escuela considero que ante las necesidades que imperan los cambios del tiempo actual como institución debe de reformularse introduciendo cambios en su organización, acordes a las exigencias, abierta a las demandas de su contexto. Reflexiono en quela escuela debe estar atenta a las necesidades que su comunidad requiere determinando su gestión a esa dirección. En esta perspectiva establecer un trabajo colegiado de aprendizaje mutuo entre las personas que intervienen en el quehacer educativo de la institución.
En referencia a lo que el aprendizaje autónomo representa para el docente; este es el promotor directamente conectado con elalumno en quien recaerá sus prácticas aplicadas. Es ahí lo importante de lo que el docente haga o deje de hacer en su aula. Centrando la atención en sus alumnos y procesos de aprendizaje. Aunado a ello lo importante de utilizar las tics, como medio para desarrollar en el niño herramientas que le permitan aprender, usando los medios interactivos.
La capacidad del maestro parareestructurarse, en una autorreflexión de lo que tiene que modificar en su práctica. Para así con ello desarrollar competencias docentes que le impliquen la movilización de saberes prácticos y teóricos transformando su práctica docente en un aprendizaje continuo. Y con ello ser un transformador social.
Por lo que respecta a las exigencias que representa el aprendizaje autónomo para la sociedad actual estadebe estar en un aprendizaje continuo que tiene que replantearse. La sociedad no debe soslayar la exigencia de cambios que se requiere y le permita al individuo asumirse y desenvolverse como entidad social. Es ahí donde la sociedad tiene que incorporar los puntos álgidos enfocados a aplicar estrategias que ésta exige a la base de la sociedad: la célula familiar.
Aunque en la realidad esta...
¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias?
Cada momento histórico-social enmarca o conlleva de reformular la economía, la sociedad, la educación. A consecuencia de lo anterior la globalización va creando en nuestro país y en el mundo entero transformaciones que exigen poner atención a aspectos generadores de cambio en nuestra sociedad entre ellos laeducación. Estilos educativos que se analizan internacionalmente y apuntalan a desarrollar reformas y determinan que se requiere de un tipo de individuo, con ciertas características que lo ayuden a desarrollarse en la sociedad. En tal perspectiva toda reforma educativa instituye cambios. De entre estos cambios el docente requiere de profesionalizarse y revalorizarse. Y aquí es donde es punto clavela actitud positiva y la apertura al cambio dentro del aula. Trabajar en un ambiente colaborativo, constituyendo el desarrollo de habilidades que estimulen la mejora y el aprovechamiento de la ciencia y la tecnología. Así como también el desarrollo del pensamiento complejo en los alumnos. Ante esto se tiene claro que hay que cambiar nuestras prácticas pedagógicas artífices fundamentales paraafrontar los desafíos que nuestro entorno complejo e inseguro nos exige y con ello formar a los alumnos acorde a las exigencias del mundo actual.
¿Qué representa el aprendizaje autónomo para los alumnos, la escuela, el docente y la sociedad en que vivimos?
El aprendizaje autónomo significa para el alumno la probabilidad de aprender a aprender y con ello llegar al proceso demetacognición. Este conlleva a la forma que refiere la conciencia sobre como aprende y su manera de aprender. Es la capacidad para dirigir, controlar, regular y evaluar su manera de aprender de forma intencionada y consciente usando habilidades de aprendizaje. Cuando llega a tomar sus propias decisiones que debe encaminar el alumno a una superación personal y resultados de aprendizaje. Resultapues el último fin de la educación que se alcanza cuando el alumno llega a ser competente en pensar por si mismo con sentido crítico.
En cuanto la escuela considero que ante las necesidades que imperan los cambios del tiempo actual como institución debe de reformularse introduciendo cambios en su organización, acordes a las exigencias, abierta a las demandas de su contexto. Reflexiono en quela escuela debe estar atenta a las necesidades que su comunidad requiere determinando su gestión a esa dirección. En esta perspectiva establecer un trabajo colegiado de aprendizaje mutuo entre las personas que intervienen en el quehacer educativo de la institución.
En referencia a lo que el aprendizaje autónomo representa para el docente; este es el promotor directamente conectado con elalumno en quien recaerá sus prácticas aplicadas. Es ahí lo importante de lo que el docente haga o deje de hacer en su aula. Centrando la atención en sus alumnos y procesos de aprendizaje. Aunado a ello lo importante de utilizar las tics, como medio para desarrollar en el niño herramientas que le permitan aprender, usando los medios interactivos.
La capacidad del maestro parareestructurarse, en una autorreflexión de lo que tiene que modificar en su práctica. Para así con ello desarrollar competencias docentes que le impliquen la movilización de saberes prácticos y teóricos transformando su práctica docente en un aprendizaje continuo. Y con ello ser un transformador social.
Por lo que respecta a las exigencias que representa el aprendizaje autónomo para la sociedad actual estadebe estar en un aprendizaje continuo que tiene que replantearse. La sociedad no debe soslayar la exigencia de cambios que se requiere y le permita al individuo asumirse y desenvolverse como entidad social. Es ahí donde la sociedad tiene que incorporar los puntos álgidos enfocados a aplicar estrategias que ésta exige a la base de la sociedad: la célula familiar.
Aunque en la realidad esta...
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