La relación de la música con el desarrollo
Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2012
La relación de la música con el desarrollo
La música desde tiempos ancestrales ha servido al hombre como medio de comunicación expresando sentimientos, emociones y pensamientoslogrando romper barreras tangibles o idealistas : nacionalismos, idiomas, género, racismo, político, etc.
En el ámbito educativo su incursión fue como apoyo logrando realizar un trabajo deentretenimiento. Ignorando la excitante contribución que realizábamos a la educación y formación de los educandos las actividades realizadas en los “cantos y juegos” la “Rata Vieja”resultaba ser mas que una ama de casa de tradicional, una conjunción de coordinación audio motora, de procesos sociales y de vocabulario. “Pin Pon” nos marcaba un camino de un niño limpio,responsable, y educado. Pasábamos 15 o 20 minutos del día cantando y jugando sin imaginarnos que estábamos siendo llevados por un camino de socialización, educación y estimulación.Estudios recientes sobre el impacto de la música en el cerebro han destacado el enorme beneficio que se obtiene al involucrar a una persona,de cualquier edad, con la música. Desde la músicaclásica con Mozart , considerado como el mayor contribuyente a la estimulación cerebral, Bach beneficiando al proceso lógico matemático gracias a lo cuadrado de sus piezas, Beethovenfavoreciendo el aparato límbico estimulando la asociación de emociones, Schubert al exaltar el área artística de nuestro cerebro; como las nanas o cantos populares con sus aportes en el procesode socialización, e integración motora, han logrado enormes aportes al desarrollo de nuestros alumnos.
El exponer a nuestros alumnos a la música es divertido. El participar ydisfrutar con nuestros hijos de la música nos prepara un terreno donde hemos de labrar un futuro prometedor y exitoso en aquellos en quienes depositamos todo nuestro futuro y amor.
Norma Salce
La música desde tiempos ancestrales ha servido al hombre como medio de comunicación expresando sentimientos, emociones y pensamientoslogrando romper barreras tangibles o idealistas : nacionalismos, idiomas, género, racismo, político, etc.
En el ámbito educativo su incursión fue como apoyo logrando realizar un trabajo deentretenimiento. Ignorando la excitante contribución que realizábamos a la educación y formación de los educandos las actividades realizadas en los “cantos y juegos” la “Rata Vieja”resultaba ser mas que una ama de casa de tradicional, una conjunción de coordinación audio motora, de procesos sociales y de vocabulario. “Pin Pon” nos marcaba un camino de un niño limpio,responsable, y educado. Pasábamos 15 o 20 minutos del día cantando y jugando sin imaginarnos que estábamos siendo llevados por un camino de socialización, educación y estimulación.Estudios recientes sobre el impacto de la música en el cerebro han destacado el enorme beneficio que se obtiene al involucrar a una persona,de cualquier edad, con la música. Desde la músicaclásica con Mozart , considerado como el mayor contribuyente a la estimulación cerebral, Bach beneficiando al proceso lógico matemático gracias a lo cuadrado de sus piezas, Beethovenfavoreciendo el aparato límbico estimulando la asociación de emociones, Schubert al exaltar el área artística de nuestro cerebro; como las nanas o cantos populares con sus aportes en el procesode socialización, e integración motora, han logrado enormes aportes al desarrollo de nuestros alumnos.
El exponer a nuestros alumnos a la música es divertido. El participar ydisfrutar con nuestros hijos de la música nos prepara un terreno donde hemos de labrar un futuro prometedor y exitoso en aquellos en quienes depositamos todo nuestro futuro y amor.
Norma Salce
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