La revolución francesa

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Escuela básica Mercedes Urzúa Díaz
Paredones.

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Profesora de la Asignatura: Eva Araya Maldonado.

Unidad: 5ª “ La Revolución Francesa ylos derechos de las personas”
Contenidos:- Antecedentes internos y externos de la Revolución
- El desarrollo de la Revolución Francesa y sus etapas.
- Ladeclaración de los derechos del hombre y del ciudadano.
- Conformación de la doctrina del liberalismo.
- La época Napoleónica.
- Legado de laRevolución Francesa.
- Influencia de la Revolución Francesa en Chile.
Ptje ideal: 38 ptos.
Nombre:_____________________ fecha:_______________ Nota:_______

I.- Ítem verdadero ofalso.( 1 pto c/u)
- Lee las siguientes afirmaciones y establece si son verdaderas o falsas. Fundamenta las falsas, en una hoja aparte o al reverso. Indicando claramente el número correspondiente.
1.-____ Como antecedentes ideológicos de la Revolución Francesa, se consideran la Ilustración y la Independencia de Estados Unidos.

2.- ____ En el momento en que surge la Revolución, la situacióneconómica de Francia era floreciente, con gran expansión de la producción agrícola e industrial

3.- ____ La Bastilla, símbolo de la Revolución Francesa, había sido uno de los palacios reales.

4.-____ La declaración de derechos del hombre y del Ciudadano fue obra de la Asamblea Nacional Constituyente.

5.- ____ La Constitución de 1971 instaura como forma de Gobierno una RepúblicaBurguesa.

6.- ____ Entre las demandas de la Burguesía que participa en el proceso revolucionario están: Libertad de organización, libertad de expresión y libertad de de reunión.

7.- ____La propiedadprivada no fue una demanda importante de la Burguesía, durante la Revolución.

8.- ____ Napoleón se incorpora al proceso revolucionario en la etapa del directorio, como único representante del...
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