La rieb en mexico

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“REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA (RIEB)”
La Reforma Integral de la Educación Básica en México, ha traído a autoridades y docentes un sinnúmero de problemáticas al tiempo que existe unaespecie de parálisis paradigmática; de acuerdo con las reformas anteriores a la actual o podría decirse que a la de 1993, nuestro país estaba desligado de la comunidad internacional, los modelos educativosimportados desde Brasil, España, Estados Unidos, etc., tienen sus resultados pero no se dan a conocer a nivel internacional ni eran comparados fuera del ámbito nacional.
En tal sentido, laeducación en México ha dejado de ser un asunto puramente nacional, en virtud de que se ha integrado a los compromisos internacionales las cuales declaran varios objetivos, pero algo esencial que menciona esque la educación que hoy se imparte padece de graves deficiencias, que es menester mejorar su adecuación y su calidad y que debe ponerse al alcance de todos y los reunidos ahí (189 países) adquierenel siguiente compromiso “…Declaración Mundial sobre Educación para Todos: Satisfacción de las Necesidades Básicas de Aprendizaje” (UNESCO, 1990); o sea, de acuerdo con ello la Nación Mexicanaadquiere la responsabilidad de elevar la calidad y cobertura de la educación básica.
Es cuestionable el papel que desempeña la actual educación, pues sabemos que lejos de mejorar las oportunidades deacceso a otros niveles de vida a quienes lo requieren, ha coadyuvado a poner mayores distancias entre los que terminan su educación básica para seguir estudiando profesionalmente y aquéllos que sólo serálo que podrán estudiar, el esquema básico. Por ello en la conferencia de Jomtien “…la idea de educación para todos no se centra en los sistemas educativos sino en el aprendizaje en un sentido másamplio, aquel que tiene lugar en todas partes y en cualquier etapa de la vida o simplemente durante toda la vida” (UNESCO, 1990)
Las necesidades comprenden tanto las herramientas esenciales para...
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