La sociología

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CUADRO DE ANÁLISIS DE LAS TEORIAS SOCIOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN

|Análisis de |Conceptos clave de la Teoría|Sociólogos |Tesis |Concibe|Concibe |Concibe |
|Teorías Sociológicas | | | |LaEducación |El Maestro |El Alumno |
|Enfoques | |Parsons |El sistema educativo cumple |Laescuela rompe con las |Su papel consiste en |El alumno es tratado de |
|Funcionalista |La revolución educativa |La principal función del |4 funciones|reglas que ha venido |legitimar la diferenciación |forma distinta a como había |
| |clave de la modernización |sistema educativo es |1 independizar al niñode la|aplicando la familia con |de sus alumnos por el éxito |sido tratado por su familia.|
| |La modernización plantea la |legitimar las desigualdades.|familia. 2inculca valores |respecto a los roles |académico. |La familia quiere y valora |
| |igualdad de oportunidades y | |que nopuede adquirir en la |sexuales | |al niño por el solo hecho de|
| |esto trae diferencia de |La escuela no solo valorael|familia. 3 diferencia y | |El tamaño del grupo impide |pertenecer a ella |
| |logro. |rendimiento|jerarquiza por su | |que trate a sus alumnos de |La escuela le asigna estatus|
| | |intelectual si no...
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