La supervision escolar

TEMA 9 LA SUPERVISION ESCOLAR
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES.
La supervisión escolar ha desempeñado diversas funciones, de acuerdo con las necesidades de la institución y de la sociedad.
Lasupervisión escolar se propone integrar de forma organizada a todos los miembros de la comunidad educativa, de tal manera que la política y la filosofía educativas se articulen con losobjetivos sociales que se le han asignado.
Los supervisores escolares y su equipo de apoyo o auxiliares no se reducen al correcto manejo de documentación e información entre escuelas ydependencias educativas, sino que tiene que ver con:
• Incluir a los docentes a apropiarse del plan y de los programas nacionales del nivel educativo en el que se desempeñan.
• Contribuir a quelos maestros adquieran la información y las destrezas necesarias para ejecutarlas.
• Guiar y orientar al trabajo docente y directivo para que el proceso enseñanza-aprendizaje sea máseficiente y eficaz, dentro y fuera de clases.
• Propiciar una mayor relación entre la escuela y la comunidad.
• Orientar a directivos y docentes sobre la organización y administraciónescolares.
La función de los supervisores se encaminan a realizar actividades de organización, coordinación, promoción, gestoría y toma de decisiones, que están en función de los principioseducativos, las necesidades de las comunidades educativas de su zona o región. Así las acciones de los supervisores escolares y del equipo de apoyo técnico se agrupan en cuatro ámbitos detrabajo.
AMBITO ADMINISTATIVO. Es en la supervisión escolar donde se establecen la organización del trabajo que hay que realizar. Esta organización es la que permite articular las tareasespecíficas de cada uno de los agentes comprometidos con la finalidad de optimizar tiempos, espacios, recursos y esfuerzos, y asi evitar la duplicación de tareas que desgasten y desalientan.