La teoria de la atribucion
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2011
LA TEORÍA DE LA ATRIBUCIÓN
En este presente trabajo les vamos a presentar algunas de las propuestas de los autores: Schunk, Weiner, Deci y Ryan.
La teoría de la atribución es el estudio de cómolos individuos se explican los hechos que les ocurren en sus vidas, una atribución es una explicación causal de uno de estos sucesos. Proporciona un marco para entender porque la gente responde deforma tan diferente ante unos mismos resultados.
Weiner (1985,1986) nos comenta que las repuestas atibucionales varían a lo largo de tres dimensiones causales: la primera dimensión es el locus decontrol, que define la causa de un resultado como interna o externa al individuo, esta dimensión a menudo está relacionada con el tipo de reacción afectiva que experimenta el individuo tras un resultado. Lasegunda dimensión es la estabilidad, está relacionada frecuentemente con la expectativa de éxito que tiene la persona y la tercera dimensión es la controlabilidad está relacionada con la cantidad deesfuerzo y la constancia que una persona dedica a una tarea.
Primera dimensión: locus de control, reacción afectiva que experimenta el individuo tras un resultado.
FIGURA 1. TRES DIMENSIONESCAUSALES DE LAS RESPUESTAS ATRIBUCIONALES.
Respuestas atribucionales
Segunda dimensión: la estabilidad, relacionada con la expectativa de éxito que tiene la persona.
Tercera dimensión: lacontrolabilidad, relacionada con el esfuerzo y la constancia que una persona dedica a una tarea
Fuente: Construcción personal a partir de (Roger et al, 2007).
La retroalimentación sobre el esfuerzo amenudo mejora la perseverancia en la tarea, sobre todo cuando se proporciona al principio del ciclo del aprendizaje, sin embargo para que sea eficaz la retroalimentación atribucional debe ser creíble. Laretroalimentación sobre la habilidad tiene un mayor efecto que la retroalimentación sobre el esfuerzo. (Schunk, 1984).
Los programas de entrenamiento atribucional puede que resulten más eficaces...
En este presente trabajo les vamos a presentar algunas de las propuestas de los autores: Schunk, Weiner, Deci y Ryan.
La teoría de la atribución es el estudio de cómolos individuos se explican los hechos que les ocurren en sus vidas, una atribución es una explicación causal de uno de estos sucesos. Proporciona un marco para entender porque la gente responde deforma tan diferente ante unos mismos resultados.
Weiner (1985,1986) nos comenta que las repuestas atibucionales varían a lo largo de tres dimensiones causales: la primera dimensión es el locus decontrol, que define la causa de un resultado como interna o externa al individuo, esta dimensión a menudo está relacionada con el tipo de reacción afectiva que experimenta el individuo tras un resultado. Lasegunda dimensión es la estabilidad, está relacionada frecuentemente con la expectativa de éxito que tiene la persona y la tercera dimensión es la controlabilidad está relacionada con la cantidad deesfuerzo y la constancia que una persona dedica a una tarea.
Primera dimensión: locus de control, reacción afectiva que experimenta el individuo tras un resultado.
FIGURA 1. TRES DIMENSIONESCAUSALES DE LAS RESPUESTAS ATRIBUCIONALES.
Respuestas atribucionales
Segunda dimensión: la estabilidad, relacionada con la expectativa de éxito que tiene la persona.
Tercera dimensión: lacontrolabilidad, relacionada con el esfuerzo y la constancia que una persona dedica a una tarea
Fuente: Construcción personal a partir de (Roger et al, 2007).
La retroalimentación sobre el esfuerzo amenudo mejora la perseverancia en la tarea, sobre todo cuando se proporciona al principio del ciclo del aprendizaje, sin embargo para que sea eficaz la retroalimentación atribucional debe ser creíble. Laretroalimentación sobre la habilidad tiene un mayor efecto que la retroalimentación sobre el esfuerzo. (Schunk, 1984).
Los programas de entrenamiento atribucional puede que resulten más eficaces...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.