la teoria

.4 La Teoría
Se refiere a las relaciones entre hechos o al ordenamiento de los mismos en alguna forma que tenga sentido.
La teoría es un instrumento de la ciencia en el sentido siguiente:
define la orientación principal de una ciencia, en cuanto indica las clases de datos que se han de abstraer;
presenta un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionanentre sí los fenómenos pertinentes.
resume los hechos en: a) una generalización empírica, y b) sistemas de generalización;
predice hechos; y
señala los puntos claros que hay en nuestro conocimiento. (Goode y Hatt, pp. 17-18).

Tecla, en su libro "Teorías, métodos y técnicas en la investigación social" (p. 14), menciona la definición de teoría como "sistema de un saber generalizado,explicación sistemática de determinados aspectos de la realidad".
Igualmente Tecla, dentro de una concepción del materialismo dialéctico, define la teoría científica con los siguientes rasgos:
La teoría es un sistema de conceptos, categorías y leyes (saber generalizado).
Es el reflejo objetivo de la realidad.
Se encuentra indisolublemente ligada a la práctica.
Son estructuras complejas: a)cálculos formales; b) interpretación substancial.
La teoría científica está condicionada social e históricamente.
Las teorías pueden servir de guía para la transformación revolucionaria de la realidad; contribuyen a transformar la naturaleza y la vida social.
Las teorías sociales poseen un carácter de clase (Tecla, p. 15).
En Grzegorczyk, (p. 6) encontramos el planteamiento que podemos ubicardentro del empirismo: "la actividad científica comienza con la acumulación de experiencias, después de la cual viene la creación de la teoría... pero la teoría implica cierto riesgo porque es una generalización o una conjetura. De ahí que la teoría es sometida a modificaciones, al paso y medida en que se realizan nuevas experiencias".
"Para establecer una teoría debemos conectar las hipótesisconforme a una ordenación lógica. Por lo tanto, la lógica, ya sea utilizada intuitivamente o aplicada conscientemente como un conjunto de reglas, es el instrumento para la elaboración de las teorías" (Grzegorczy, pp. 8-9).
La lógica es la ciencia normativa que estudia la estructura, o sea la forma del conocimiento y describe las leyes y reglas que hay que seguir para verificar y sistematizar losconocimientos.
En cuanto a los medios para el conocimiento, podemos distinguir tres componentes: la teoría, el método y el procedimiento (o sea la organización de la producción del conocimiento a través de la investigación).
Respecto a las teorías podemos indicar globalmente dos grandes campos que, posteriormente, en el apartado sobre los métodos en la filosofía, retomaremos para precisar algunosaspectos.
l) El racionalismo. La verdad (del conocimiento) "no depende de nuestros sentidos; es intelectual. Las construcciones lógicas y los esquemas conceptuales forman los procesos de un pensamiento ante todo intuitivo". Se opone a una cierta metafísica (Grawitz, Tomo I, p. 19).
2) El empirismo postula que "el origen del conocimiento se encuentra en la experiencia. Cree en el valor de laobservación o sea, en la sensación" (Grawitz, T. 1, p. 19).
De acuerdo con esta distinción podemos dividir los procedimientos según estos dos tipos de razonamientos:
1) La deducción. "Ante todo es un medio de demostración. Se parte de premisas que se suponen seguras, en las que basan su certeza las consecuencias deducidas... Pero si la deducción demuestra, raras veces descubre" (Grawitz, Tomo 1, 1975,p. 19).
2) La inducción "es una generalización, operación por la cual se hace extensivo a una clase de objetos lo que se ha observado en un individuo o en algunos casos particulares" (Grawitz, Tomo 1, 1975, p. 19).
La teoría se puede entonces desarrollar inductivamente, o sea a través de la observación, comparación y verificación para llegar a la generalización; o bien, deductivamente, o sea...