La vida en las aulas

Segundo capitulo. “Los sentimientos de los alumnos hacia la escuela”
El aula es el cielo para alguns, el infierno para otros y un poco de todo para la mayoría.
Entre los informes negativospredominan dos temas:
-las experiencias aterradoras o embarazosas resultantes de las acciones de profesores y compañeros crueles o insensibles.
-Los sentimientos de tedio que surgen de la carencia designificado de las tareas asignadas o del atractivo abrumador de la vida fuera de la clae.
Las evoluciones de los días escolare de muchos adultos quedaron marcados por sus encuentros con profesores cruelesy despróticcos. El hecho de que los profesores arra vez peguen a sus alumnos no significa que haya desaparecido del aula la crueldad.
La vida en la escuela se describe para muchas personas comoaburrida y vacía.
Agunos estudiantes han sentido en distintos periodos todos los niveles de la emoviom entre los extremos del jíbilo y del odio.
La memoria se tergiversa con el tiempo (es posible queaquellas largas tardes de tercer curso no parezcan tan malas en veinte o 30 años)
Conviene evitar fiare demasiado de los recuerdos de los adultos como fuente de penetración en el mundo de losestudiantes. Será mejor aproximarnos a la experiencia inmediata de los niños pequeños para descubrir cómo es realmente la vida en el aula.

Tabla 1. Respuestas de los alumnos a la pregunta: “¿Te gusta laescuela?”
-La mayoría es un sentimiento positivo, pero el negativo es demasiado grande para ser ignorado.
-Chicas revelan mas sentimientos positivos que los chicos.
El estudio revela la seriedad delos niños exceptuando casos infrecuentes. No consideran la escuela como un lugar de diversión o placer. No muestrn un excesivo entusiasmo. No existe un enfoque de deleite en la situación escolar. Losniños asisten a la escuela con la conciencia de que les resultará mas últil en su vida posterior. La escuela no resulta placentera en si misma.
Es importante por lo que promete en un futuro.
Tabla...